也將激發社會力量參與職業教育的內生動力，充分調動社會力量舉辦職業教育的積極性，有利於促進產教融合、校企合作辦學機制的不斷豐富和完善，形成職業教育多元化辦學格局。
2.“1+X證書體系”綜合評價學歷證書與職業技能等級證書、職業技能等級標準與專業教學標準、培訓內容與專業教學內容、技能考核與課程考試。
這有利於高校將新技術、新工藝、新規範、新要求及時融入人才培養過程，甚至會倒逼高校主動適應科技發展新趨勢和就業市場新需求，不斷深化“三教”改革，提高職業教育適應經濟社會發展需要的能力。
3.“1+X證書制度”實現了職業技能等級標準、教材和學習資源開發、考試和認證由第三方進行，教考分離有利於客觀評價人才和科學評價職業院校辦學質量。
擴展數據
2019年初頒布的《職業教育二十條》提出，加快建設職業教育國家學分銀行，探索建立職業教育個人學習賬戶，實現學習結果的可追溯、可查詢、可轉換。
據介紹，此次投入試運行的X證服務平臺集政策發布、流程監管、證件查詢、監督評估等功能於壹體。參加1+X證書制度試點的學生取得的職業技能等級證書將全部進入服務平臺，與學分銀行信息平臺個人學習賬戶系統對接，記錄學分，並提供網上公共查詢等社會化服務。
百度百科-職業技能等級證書信息管理服務平臺
百度百科-1+X證書系統