1、?聽著好玩，本能的聯覺，聽話的聽著，妳有我？等四個面授課的主要目的不是把知識變成能力。
A.正確的
B.錯誤
正確答案:b
2.科學家、政治家、哲學家、詩人、士兵等。，在對音樂的理解上都有壹定的職業特點。
A.正確的
B.錯誤
正確答案:a
3.不同的個人對同壹部作品的理解會有不同的視角，有不同的解讀。
A.正確的
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正確答案:a
4.興趣、閱歷、學識、價值取向都不能影響壹個人對音樂理解的角度和深度。
A.正確的
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正確答案:b
5.德國詩人歌德說:沒有在漫漫長夜中受苦的人，不足以談人生。？這對我們理解音樂有著深刻的啟示。
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正確答案:a
6.法國數學家約瑟夫？拉格朗日和英國分析化學家、工業化學家約翰？亞歷山大？雷納？紐蘭茲，甚至沒有音樂的啟發:壹個萌芽的解決方案？積分極值變分法？，壹個創造出來的？八音？周期表。
A.正確的
B.錯誤
正確答案:b
7.當人們接觸到藝術，包括音樂，他們就進入了創造性活動的實驗室。
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正確答案:a
8.理性必須有感性氣質，感性必須有理性支撐。
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正確答案:a
9.貝多芬認為，公認的、有價值的音樂作品往往是美好而艱難的，作品的成功需要付出努力和汗水。
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正確答案:a
10，優秀的音樂作品不是人類智慧的結晶，也沒有凝結著人類高尚的思想、道德和愛國情懷，自然不能成為人生理想的教材。
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正確答案:b
11.藝術教育是壹個民族、壹個國家審美心理的重要標誌，也反映了壹個民族、壹個國家的思維方式和文明進程。
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正確答案:a
12.《音樂漫步》這門課的目的是:壹些音樂知識，壹些人文情懷，壹個思考角度，壹些思考方式，壹點批判精神。
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正確答案:a
1、?歌劇？它是戲劇調與現代歌曲調的結合，是歌與劇的結合。
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正確答案:a
2.歌曲是人們表達情感和思想的載體。他們有很強的號召力、靈活性和很強的傳播力。
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正確答案:a
3.合唱、二重唱和獨唱都是聲樂的形式。最大的區別就是音效的豐富程度，他們聲音的美感和感染力都不壹樣。
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正確答案:a
4.體驗合唱，也感受文化的多元和學科的交叉，自然能點燃跨界思維。
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正確答案:a
5.音樂是壹種舞蹈精神，仿佛無拘無束，毫無章法。但是，如果妳稍微留意壹下，就會發現樂句之間、段落之間、聲部之間、樂章之間、人聲與器樂之間的搭配，都體現了壹絲不茍的邏輯。
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正確答案:a
6.今天有美聲，有民族，有流行的唱法，未來不可能創造出新的唱法。