1950與溫泉、從化中學、從化簡易師範學校合並，組建從化聯合中學。1956年8月，太平小學附中。1957獨立成立太平初級中學，校址在太平市場小豬巷。1957太平小學校長朱炳軍同誌會同有關領導，選擇在太平市場西南(現學校地址)修建教室、小禮堂、食堂、公廁10年。1958遷至現址，副總裁鄧峰主持全面工作。
特殊的十年間，學校壹度停辦，校名改為“八壹二中學”。同年秋，開辦了壹所高中，從此成為完全中學。1982，因中等教育結構改革，原高中改為職業高中。2009年，太平職業中學並入從化職業技術學校(從化農業學校)，學校改為初中教育。
從化太平中學位於中國廣東省廣州市從化區。從化太平中學成立於1906，是壹所歷史悠久的學校。學校位於美麗的從化區，校園環境優美。從化太平中學作為壹所全日制普通高級中學，致力於為學生提供優質的教育教學資源，培養全面發展的青年人才。
學校提供中學綜合課程，包括豐富的學科體系，涵蓋文科、理科和綜合科目。學生可以選擇多個科目學習，如語文、數學、外語、物理、化學、歷史、地理、生物等。學校註重素質教育，註重學生思想品德、身心健康、藝術修養和實踐能力的培養。
從化太平中學擁有壹支高素質的教師隊伍，他們以嚴謹的教學態度和專業的教育能力，致力於學生的全面發展，提高學習成績。學校還提供各種課外活動和社團組織，如音樂、舞蹈、體育、實驗科學等。，培養學生的興趣愛好和綜合素質。
在辦學理念上，要尊重學生的個性和特長，倡導學生積極參加社會實踐和公益活動，培養學生的社會責任感和創新能力。關於從化太平中學的進壹步信息，建議妳登陸學校官網或者咨詢學校相關負責人。
中學意義
中學在教育體系中具有重要意義。它是學生從初等教育向高等教育過渡的關鍵階段，對學生的成長和發展起著重要的作用。以下是中學的壹些重要含義:
1.培養基礎知識和技能:中學為學生提供系統的學科知識和基本技能，如語言、數學、科學和社會科學。這為學生進入高等教育打下了堅實的基礎。
2.塑造學生的價值觀和人格:中學註重培養學生良好的品德和價值觀，幫助他們形成正確的人生觀、價值觀和社會責任感。這個階段也是青少年德、智、體、美全面發展的時期。
3.提供綜合素質訓練:中學不僅註重學科知識的學習，還註重培養學生的綜合素質，如創新能力、合作能力、溝通能力、批判性思維和解決問題的能力。這些綜合素質對以後的學習和工作非常重要。
4.指導職業規劃和人生選擇:中學為學生提供職業規劃指導和相關咨詢，幫助他們了解自己的興趣、能力和目標，為未來的職業選擇和人生規劃做準備。
5.培養社會參與意識:中學通過社團活動、實踐項目和社會實踐培養學生的社會參與意識和能力。學生有機會參加各種服務社會的活動，提高他們的社會責任感和公民意識。
6.進壹步培養學生的獨立性和自主學習能力:中學鼓勵學生主動學習，獨立探索，批判性思考。學生學會獨立思考，解決問題，獨立學習，為以後的學習和生活打下基礎。中學階段不僅是培養學生知識技能的階段，也是培養學生綜合素質、為未來發展奠定基礎的重要階段。對學生的個人成長、職業發展和社會參與具有重要意義。