幼兒園小班科學活動:認識小花小草
設計意圖:
春天到了，小區的草坪美極了。也是孩子們向往的地方。在草地上看花、摸草會讓他們玩得很開心。為了符合《幼兒園教育指導綱要》中“讓幼兒在快樂的童年中獲得有益於身心發展的經驗”的要求，讓小班幼兒親近自然，在玩耍中學習知識和經驗，特設計了本次教學活動。
目標:
1，觀察春天的花草，認識草的形狀和顏色以及野花的形狀、顏色、莖葉，學會描繪和觀察。
2.學會比較觀察，感受草的品種，學習野花的壹、壹、壹等量詞。
3.感受大自然的奇妙，激發孩子對大自然的熱愛。
準備:每人壹個塑料袋。
流程:
1，交代任務:
現在是什麽季節？
我們要去看看春天的草變成了什麽樣子。
2.老師帶領孩子們去社區草坪。
請蹲下來看壹看，感受壹下。春天的草是什麽顏色，什麽感覺？
3.孩子們可以自由觀察
4.集中
告訴我妳看到小草穿什麽顏色的衣服。(老師展示深綠色和淺綠色的草)
草看起來像什麽？它看起來像什麽？
草長的壹樣嗎？
5.每人挑四片看起來不壹樣的草(放在塑料袋裏)。
6、專註力:檢查孩子撿草的情況。
7.誰是小草的好朋友？
8.每個人都摘壹朵小野花。
9.集中
告訴我妳采的小野花是什麽顏色，長什麽樣，誰像他？
尋找小野花的心、花蕾和花瓣，數壹數花瓣有多少。
聽信號，讓壹個朋友做花瓣(三片、四片、五片)
10，收拾東西回教室。
11.活動延續:在投影儀下集體觀察小花小草的大小、形狀、顏色、長短等等。
教學反思:春天是壹個生機勃勃的季節，是孩子積極參與探索、培養觀察能力的好機會。作為老師，我們有責任讓孩子走向自然，親近自然。我們從小班孩子熟悉的周邊環境——社區入手，讓他們去尋找春天的草和花。在這次活動中，孩子們了解到了草和小花的種類很多，也了解到了小花和草的形狀特點。通過看、摸、挑、說，提高小班幼兒的觀察力、比較力、想象力和語言表達能力。在數花瓣、聽信號做花瓣的活動中，孩子的數的能力得到鞏固。通過這次活動，不僅孩子們的身心得到了愉悅，各方面的能力也得到了提高。但由於小區的花草種類不多，對孩子的觀察有壹定的局限性，在以後的活動中會通過各種渠道進行補充。