什麽是教育強？
《中國教育現代化2035》提出:學習大國、人力資源大國、人才大國。
同時提出了推進教育現代化的八個基本理念，即八個更加:以德為先、全面發展、面向所有人、終身學習、因材施教、知行合壹、融合發展、* * *建* *享。
對導演來說什麽是強？
《國務院中央關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》提出:政治過硬、品德高尚、業務精湛、學校管理良好。
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》提出:培養壹批教育家，倡導教育家辦學。
如果說通過辦學實踐成長為教育家是園長的終極目標，那麽名園長則是成長旅程中的重要裏程碑，既積澱了普通園長的能量，也隱含了教育家的某些特質。
基於以上知識，結合自己的實踐，我認為壹個新時代的著名導演大概需要以下六種職業素養和能力。
壹.文化細節
作為壹個著名的導演，首先必須是壹個有知識、有文化的人，了解古今中外的人文基礎知識，熟悉、了解、認同中國文化，掌握認識、轉化、運用知識的方法，有豐富的實踐經驗；審美情趣，生活趣味，可以不拘壹格，海納百川，由內而外散發出壹種平和自信的魅力。
教育情懷
著名導演必須熱愛教育，熱愛兒童，把教育作為自己壹生的追求，以最大的熱情投身教育，以真摯的感情研究教育。洞察人性，理解兒童，壹切以人為本，能夠因材施教，尊重和維護人的尊嚴和價值，關心人的生存、發展和幸福。
科研精神
勇於求真、崇尚科學、善於研究、思想獨立，是著名導演區別於普通導演的非常重要的特征。通過科學研究，積累了豐富的研究成果，有自己獨到的見解，成為某壹領域的佼佼者，逐漸形成自己的辦園理念和教育理念。
學習能力
新時代是壹個飛速發展的時代，終身學習已經成為壹種基本素養。作為壹名著名導演，不僅要樹立終身學習的理念，還要積極擁抱變化，積極與時俱進，樂於學習，善於學習，勤於反思。掌握信息獲取、處理和傳播能力，主動適應“互聯網+”等社會信息化發展趨勢，嘗試運用現代技術優化教育。
創新能力
創新包括創造性地解決問題，整合和改進舊的做法，補充和完善現有的想法，創造新的思想、概念和做法。創新使著名導演有別於普通導演，形成自己獨特的辦園理念和做法，可供同行借鑒和學習，從而發揮其示範引領作用，形成行業和社會影響力。
責任
？作為壹個名校校長，不僅要辦好自己的學校，帶好自己的團隊，更要主動承擔起實現國家意誌、引領行業發展、向社會傳遞正確的兒童觀和教育觀的重任。他需要用自己的知識和智慧為解決教育問題，形成中國特色的學前教育做出貢獻。