第65438課:妳的選擇性關註點在哪裏？？(王)據
第二課:改變長期待在家裏的角色？(邢宇航)
第三課:特殊時期的責任教育(王曉林)
第四課:疫情過後，我的人生五(郝)
第五課:疫情後我的職業選擇(翟卓宏)
第六課:規則背後的自由？(閔於飛)
第七課:呆在家裏，我們能聊些什麽？(尚)據
第八課:抗疫心理健康歌(黃錦新)
第九課:提高自制力，做最好的自己(楊松濤)
第10課:特殊時期盡快養成新習慣(吳)
二、復學第壹課
復課後，我積極參與學生歡迎復課活動，及時啟動濟源壹中心理教師制度，帶領心理教研室全體成員調查學生心理健康狀況並集體備課、講授心理復位第壹課，在最短時間內實現了濟源壹中學生心理健康教育全覆蓋。
第三，個別輔導
這學期學生來訪量劇增，我們臨時調整了值班，每天安排四個人輪流值班。復課以來，已接受學生、家長、老師心理咨詢300余次。
四。活動
從5月到6月，我們在學校策劃了第十個心理健康月。因為疫情，我們放棄了壹些大型的集會活動。
河南省濟源壹中心理預警機制的起草和發布，歷時兩周。
邢宇航、黃錦新先後為班主任和心理委員舉辦了心理健康教育培訓。
5月18日，翟卓宏在學校多功能會議廳舉辦濟源壹中“陽光成長”班主任心理危機幹預技能培訓。所有的班主任都參加了，壹些學校領導也參加了。
5月18，王啟動“蛋殼”心理成長團活動，歷時壹個多月，由* * *帶領8次。
從09年5月19開始，郝領導並策劃了15沙盤“見愛”團體活動。
6月22日，翟卓宏為即將上考場的高三學生做了壹場主題為“催眠輔助考試”的講座。講座在3號樓報告廳舉行，以“直播+直播”的方式輻射到所有高三學生。
6月1日，邢宇航老師給高三學生晨會演講:接納自己，樂觀前行。
五、集體備課
這學期開學晚，集體備課受到影響。為了拿到復課後的第壹節課，我們實行了心理老師保課制，臨時調整了班級安排。在上課考勤和輔導督導方面，加強了月度精細化管理，及時收集月度課堂記錄表和個別輔導記錄，制作了8小額外津貼表，方便了學期期末考試。* * *已編譯14新課:
3.31邢宇航率先:第壹節課恢復。
5.8王編寫:情感用戶手冊。
5.11王曉林準備:夢幻之旅戒指。
5.11邢宇航負責:專業價值觀
5.25翟卓宏準備:我家資源。
6.4分鐘於飛準備:生命的價值
6.4商準備:職業人物的探索。
6.4郝備:學科魅力
6.15王林濤準備:職業奇幻之旅。
6.15黃錦新準備:人際交往。
6.24吳準備:人際反饋
6.24崔備考:高考之路
6.24楊松濤負責時間管理。
6.24陳嫦娥備考:人際交往。
六，發表了三篇論文。
王對心理教師“在線專業成長”的實踐探索
翟卓宏對新高考背景下高中生涯教育目標和任務的思考。
王曉林的電影是壹盞明燈--中小學電影課程開發與實施研究。
七。公開課
發布了新的《身體音樂美信息心理學全科職業教研室評估表》。
翟卓宏率先垂範，上了壹堂“復學第壹課”公開課。
八。其他人
王成功申報為濟源市學術技術帶頭人。
與河南大學教育科學學院成功對接，完成研究生實踐基地籌備工作(完成研究生教師職業申報)。