高中的學習很忙，很忙亂。在教室裏，同學們都抓緊時間學習，不管外面的任何事情。但江朵朵不是這樣。在雜誌上，她看到了韓寒等人的故事。“應試教育太苛刻了，不能完全用結果來衡量壹個人，”她想。環顧四周，沒有人願意回答江多多。在同學眼裏，大家都是被分數逼的，沒得選擇。
在語文練習本上，她告訴老師壹些疑惑。第二天，蔣朵朵看到了“好好學習，不要想什麽”的評論。青年時期的蔣多多思想激烈，矛盾重重。她被環境所困，但內心卻充滿了自由。從那個時代走出來，大部分人應該都有同感。壹個被忽視的農民學生，壹個敏感的女孩。稍加引導，蔣多多的命運可能會大不相同。
2005年，大二的蔣朵朵突然有了當作家的想法。和韓寒、景M .郭等人壹樣，她也希望用筆墨養活自己。“除了上大學，可能還有別的路，”蔣多多努力著。晚自習期間，她在筆記本上寫小說，比如《這是壹個涼爽的秋天》、《首都之魂》、《米老鼠的流浪》。這些小說讓她的同學們驚嘆不已，稱贊蔣多多的想象力。
可惜她沒有得到老師的肯定。小說幼稚可笑，邏輯處處省略。蔣朵朵壹定不吃文人的飯。這是他們的洞察力。雖然覺得失落，但江朵朵並不在意。她下定決心要拍壹部大片。高考前夕，她開始收集資料。“高考是壹個不合理的制度。大家要批判，用零分喚醒群眾。”
在實踐中，蔣多多對應試教育的不滿由來已久。她希望個人才能得到重視，而不是通過冰冷的成績。高考三天，她用雙色筆寫了壹堆倡議。文章洋洋灑灑寫了八千多字，在印章線外署名“心碎飛魔”，這是她的筆名。半個月後，江朵朵被老師叫到學校。她沒有像預期的那樣得零分，而是收到了違法處置證明。
在老師的要求下，蔣多多終於妥協，簽了字。她問老師:“為什麽沒有得到上級的回復？”。老師回答:“妳管那麽多幹嘛？能不能改變高考制度？”這壹下，江朵朵徹底慌了。她不知道以後該怎麽走。離開的時候，她想給老師指路，但是沒有人願意理她。
蔣多多的事情引起了媒體的極大關註。作為新聞素材，她成了重要的當事人。頓時，網上壹片熱議。過了幾天，當地民政部門專門來安慰。在外人的抱怨下，父母才知道蔣多多的荒唐行為。這對農民夫婦欲哭無淚，花了十幾年才把孩子送上高中。這時，家庭的努力已經打擊了水漂。
在媒體面前，蔣多多不願意展示自己的個人不幸。她希望記者幫我發聲。現在的高考制度，很難挖掘出人才，包括我自己。不幸的是，人們把她視為惡業的土著。院子破舊，收入低，家庭困難，引起了民政部門的重視。幾天後，他們送來了米粉和500元現金。對此，蔣多多堅決不服。她有自己的堅韌和堅持。
後來，江朵朵去了外地工作。失去了學習的機會後，她徹底失去了在生活中逆襲的機會。像成千上萬的千千農村女孩壹樣，她被迫工作、相親和結婚。這些年來，蔣朵朵沒能成為壹名作家，而是成為了壹名普通的體力勞動者。把生活的原卡打成粉，她的經歷讓人落淚。