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我父親擦了擦汗,把手伸進皺巴巴的褲兜,摸索著壹個皺巴巴的塑料袋。他提起袋子的壹角,小心翼翼地倒在手心裏,搟出壹個黃澄澄大杏。父親把這顆孤獨的杏樹捧在手心,仿佛羞於壹座巍峨的大山,手微微顫抖。他過了好壹會兒才喃喃自語道:“找工作很難...我沒賺到錢...我生病了...我買了壹個...我想嘗壹嘗……”然後爸爸把杏子給了妹妹。

相反,我妹妹很尷尬。她含淚看著手中的杏子。她走到媽媽面前,把它們舉起來說:“媽媽,妳吃吧。”母親把杏子放在唇邊,輕輕地碰了碰,然後給了我。我緊緊抱著這顆暖暖的杏子,看著父親瘦削、蒼涼、略帶羞愧的臉,難過地說:“爸爸,妳還是吃了吧。我要吃杏仁。”父親接過杏子,用牙齒碰了碰,說:“多好的杏子啊,真甜。”父親說著把杏子給了弟弟。哥哥小心翼翼地用門牙咬了壹點皮,舔了舔舌尖,咂了咂嘴,塞到妹妹嘴裏。

拓展寫作的技巧和方法;

1,忠於原著。拓展寫作時,要準確把握原文的中心思想,把握原文的主要內容,遵循原文的體裁,在此基礎上,發散思維,大膽創造,才會有助於原文。

2.找出原文中的關鍵句子和恰當的點進行展開。

3.註意文章的連貫性和連貫性。人稱和語氣要壹致,情節的發展或討論的推進要有邏輯,要有必要的過渡,增加的細節要與全文相協調,避免枝多於幹。

擴展數據:

句子擴充法

1,局部擴展語法。

即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分,先展開前面部分,再展開後面部分。比如《小明學》前面部分是“小明”。先加上小明是誰,和我的關系,這樣前面部分就可以展開為“我的同學小明”;後半部分可以補充“在哪裏”和“如何學習”,這樣後半部分可以補充“在課堂上認真學習”我的同學小明正在課堂上認真學習。

2.將語法作為壹個整體展開。

就是把句子的兩部分壹次展開。比如升紅旗,可以根據升什麽樣的紅旗,升在哪裏,怎麽升,展開成鮮艷的五星紅旗在教學樓樓頂緩緩升起。

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