桐城九中的教學管理

“質量興校、特色強校、和諧治校”是九中的辦學方略，“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”是九中的奮鬥目標。這些全新的教育理念依賴於科學的管理模式。近年來，九中大膽深化內部改革，充分發揮黨組織的領導作用和職代會、工會的監督作用，先後出臺了《桐城九中四項制度改革方案》、《教職工聘任方案》、《年度考核暫行規定》等壹系列改革措施。鑒於師生的安全，學校制定了相應的規章制度，采取了相關的配套措施，校園內實行封閉管理。24小時都有管理員和班主任組成的值班人員，在食堂吃飯，住學生公寓樓。學校也非常重視學生的法制普及、安全和心理教育。聘請法律專家聽課，開設心理咨詢郵箱，聘請心理咨詢老師，走訪家庭、學生、社會，及時了解和掌握學生各方面情況，解決問題，形成了家庭、學校、社會相結合的立體教育網絡。

素質教育的實施取得了顯著的成效

德、智、體、美、勞全面發展是學生綜合素質的具體體現，也是九中的辦學思想。因此，九中學生積極構建素質教育新框架，以課堂為陣地，以思想品德為主線，以全面提高學生綜合素質為目標。培養學生良好的學習、生活習慣和高尚的品德，讓學生在封閉的管理和開放的環境中成長。2004年、2005年學校獲得“桐城市高考先進單位”榮譽，2002年文科、語文獲得“桐城市優秀高考獎”。2003年，綜合文學學科獲“桐城市高考鼓勵獎”；2004年理科語文獲“桐城高考狀元”；2005年，綜合文學學科獲“桐城市高考獎”，文科語文獲“桐城市高考鼓勵獎”；2006年文科英語獲得“桐城高考狀元”；2007年理科語文獲“桐城市高考獎”，文科學科獲“桐城市高考鼓勵獎”。

在創建市示範高中方面取得了巨大的成就。

教育教學質量是壹所學校的生命之源和生存之本，而註重辦學質量和特色則是辦學的目標和方向。5438年6月+2005年2月，學校以優異成績通過安慶市普通高中督導評估，2007年4月以高分通過安慶市示範性高中評估驗收，躋身安慶市示範性高中行列。

正在崛起的桐城九中，像壹艘張滿風帆的航船，正在破浪前行，駛向更加美好的未來。