先指出自己學習經濟政治與社會收獲頗豐的主旨，然後寫下這門課的具體教學內容，再選取自己收獲頗豐的內容，結合實際情況說明自己的收獲，再總結以上。
具體組成如下:
通過學習經濟、政治和社會，我獲得了很多收獲和感悟。
《經濟政治與社會》具有鮮明的政治取向和強烈的時代感，可以使人們認識到經濟、政治和社會之間的關系，從歷史的角度分析世界各國或民族的發展進程。
有人曾經說過“要講時事，要用歷史的眼光看問題”，所以要通過重溫歷史來了解人類社會的發展進程，同時也可以看到發展已經成為當代世界的主題。
《經濟政治與社會》課程註重將思想道德教育融入個人生活、職業發展和社會服務的各個方面，有助於提高思想政治素質，提高辨別社會現象和積極參與社會生活的能力。在學習的過程中，要結合社會時事，將知識點與社會焦點相融合，讓人們消化和掌握教學內容。
這門課我收獲最大的是馬克思的勞動價值論。勞動價值論探討了勞動是創造商品價值的源泉的問題。馬克思多次明確指出，勞動是創造商品價值的源泉和實體，但“勞動”的定義並不是特別明確。
所以，現在的問題主要是如何理解這個“勞動”。根據查閱的資料，按照傳統政治經濟學的觀點，只有物質生產部門的體力勞動才是創造價值的勞動。然而，隨著經濟社會的發展，壹個以知識創新為特征的新經濟時代正在深刻地改變著人們的生產和生活方式。
以信息技術和知識為核心的現代科學技術和資本已經成為除勞動之外最重要的兩大生產要素，並且在生產過程中發揮著越來越重要的作用。
顯然，現代社會的勞動形式發生了深刻的變化，勞動要素從體力勞動向腦力勞動和體力勞動轉變，體力勞動的地位迅速提高。分析和研究勞動創造的價值，必須充分考慮當代社會勞動形式的新特點。
作為當代大學生，我們必須深刻理解馬克思的勞動價值原理，並用它來指導我們的學習、工作和生活。《政治經濟與社會》課程就是壹個平臺，幫助我們更好地理解和掌握這些道理，並運用到實踐中去。
擴展數據:
寫課程註意事項，學習收獲:
1.全篇關註自己的收獲和感受。
2.不要長篇大論地列出妳所學到的東西，而要讓妳所學到的東西為妳自己的感受和收獲服務。
3.寫收獲和感受的時候要結合實際，可以寫自己所學的理論在現實生活中的應用。
4.對整體概括要簡短，針對某個具體知識點，深入介紹某個具體知識點。