早教可以分為幼兒教師、親子教師、感覺融入的教師、蒙臺梭利教師、奧爾夫音樂教師、入戶的早教。早教作為壹門專業教育，涉及嬰兒生理學、心理學、教育學、營養學、腦科學；
還涉及到女性心理學、思維科學、商業科學、學習科學、家庭教育等學科，不是壹般家長能夠理解和掌握的。所以早期的老師還是挺專業的。
二、早教導師的錄取流程
1.考普通話證，語文老師要二級以上，其他科目要二級以上。
2.測試心理學和教育學。
3.拿著妳的以上三證，再加上畢業證、身份證、體檢，就可以報名試講了——也就是“講座”。
4.申請鑒定:
(1)提交申請材料:教師資格申請人應當在規定時間內向教師資格認定機構或者依法委托的高等學校提交以下基本材料:本人填寫的教師資格認定申請表(壹式兩份)。身份證原件及復印件，戶籍原件及復印件，工作單位證明(或鄉鎮、街道證明)。
學歷證書原件及復印件。教師資格認定機構指定的縣級以上醫院出具的《XX省教師資格申請人體檢表》。普通話水平測試等級證書原件及復印件。申請人工作單位或申請人戶籍所在地鄉(鎮)政府或街道辦事處提供的申請人思想品德鑒定表。
非師範教育專業畢業的申請人，需提供XX省教育學、心理學教師資格證書，教育教學能力評價結果證明。申請中等職業學校實習指導教師資格的，還需提供專業技術資格證書或工人技術等級證書原件及復印件。近期兩寸免冠半身正面照片兩張。
(2)考察應聘人員是否有應聘能力，是否有從教能力，是否適合當老師是重要內容。
擴展數據:
早教導師的職責:
壹、師德的培養:
1，遵紀守法，遵守幼兒園的規章制度及相關規定，不遲到不早退。
2.為人師表，得體大方，進班不要留長發，不要穿高跟鞋，不要穿裙子。盡心盡責，不上班。
3、對寶寶和藹可親，對父母有禮貌。
4.服從組織安排，團結同誌，勤奮、進取、負責、敬業。
第二，早期教育工作
1.貫徹幼兒園教育指導綱要，幼兒園事務工作計劃，掌握0-3歲幼兒的年齡特點，結合各年齡段幼兒的年齡特點設計活動，包括五大領域的內容，使活動動靜結合，創新有趣，同時註重家長的引導。
2.積極參加政治、業務學習和教育科研活動，不斷提高自己的政治、文化和業務水平。
3.管理和使用早教中心教的玩具，做到玩具擺放整齊有序。同時，每學期初要對玩具進行登記，期末要清點玩具數量，檢查玩具的安全性和質量。
4.早教環境幹凈溫馨，區域劃分清晰合理，創新活動區域，為寶寶營造良好的活動環境。
三、教研工作:積極參與園內早教的教研活動，並有所創新。每個月至少有1-2的聽課筆記。根據自己的學習和實踐，每學期寫1篇專題經驗總結。
四、安全衛生工作:
1.活動期間，老師和家長負責寶寶在園期間的安全衛生工作。在活動中，要嚴格遵循兒童發展規律，樹立安全第壹的意識，嚴格執行幼兒園的各項規定。
2.如遇傳染病消毒隔離，教師必須配合保健醫生，嚴格執行上級和本單位的要求，履行保護教育職責，積極對嬰兒和家長進行宣傳教育。
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