壹、實習的目的
(壹)通過實踐掌握幼兒園教育的基本內容和特點。通過接觸和了解孩子，逐步形成尊重孩子、熱愛孩子、關愛孩子、理解孩子的教育理念，才能全身心地投入到幼兒教育中去。
(二)將所學的理論知識和技能應用於實踐，學會組織幼兒園的教學內容和組織綜合性教育活動；學會創造合適的教育環境；學會和父母溝通；能夠獨立帶班，明白老師成為孩子學習的支持者、合作者、引導者的真正意義。
二、實習任務
(壹)熟悉幼兒園教師的全部工作，熟悉幼兒園教師的性質和職責；掌握幼兒園的常規教學內容；初步學會如何獨立組織幼兒園綜合教育活動，組織幼兒遊戲活動；熟悉幼兒園家長工作，能與家長良好溝通。
(2)能夠獨立帶班，能夠較好地完成導師布置的各項教學活動。
三、實習要求
(壹)實習生在指定班級，在指導教師的指導下獨立組織學前教育教學活動。
(2)實習生要積極參與所在幼兒園班級的角落布置和環境營造，能夠用各種素材制作教具。
(3)實習期間，實習生應進行幼兒教育、教學和管理的專題研究，收集實習總結的相關材料。實習結束後，他們應提交7份實習日記、7份觀察記錄並撰寫實習總結。
學前教育實習的目的和任務(2)
壹、實習的目的
1，培養獨立從事幼兒園教育保育工作的能力，培養熱愛本專業、忠誠教育事業、獻身學前教育事業的專業思想；
2、了解幼兒園的日常事務，熟悉適應幼兒園的工作；
3.了解幼兒園保教工作的壹般特點，實習幼師、保育員，培養學前教育的初步實際工作能力；
4.通過實踐，能夠將基本理論、專業知識、技能和技術綜合運用於教育教學實踐。
二、實習內容
第壹周是試用期:觀察幼兒園環境和班級環境；了解老師和孩子、孩子、老師和家長的互動；熟悉兒童節活動；觀察教師組織教育活動和學習經驗；
在第二、第三和第四周，開展教育活動，組織兒童遊戲和運動。在整個過程中，不斷與班主任溝通，學習經驗，提高效果；在活動中觀察和揣摩幼兒的心理和行為特點，根據個性差異進行互動；該組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然和健康。
每周進行實習，填寫專業實習周報；