教師在省級以上刊物發表論文45篇，有23篇以上論文獲得國家、省、地市級獎項，12名青年教師獲得滄州市班級競賽壹等獎，高考成績在滄州市名列前茅。2001年底通過省級示範學校驗收，成為河北省首批合格示範學校。
以教育法規為依據，結合學校實際情況，進壹步修訂完善了壹系列規章制度，形成了壹套特色鮮明的管理模式。教學質量獎勵計劃、班級量化評價細則、班主任工作量化評價細則、教職工繼續教育相關規定、學生學習進步獎勵辦法、雙特省獎勵辦法等法律法規的有效實施，對進壹步深化教育教學改革、提高教育教學質量、提升學校管理水平、增強師生自律自控能力發揮了積極作用。
黃花中學是省重點中學，尖子生多，競爭意識強。同時，學生在智力、性格、背景、家庭教育、實際學習能力等方面存在差異，給學生帶來各種壓力。針對這種情況，學校成立了由校長任組長、分管副校長的學校心理健康教育領導小組，並設立了心理咨詢室和熱線電話，對全體學生進行心理咨詢。制定了詳細的《河北省心理教育實驗研究項目》、《高中生自我心理調控能力培養實施方案》、《中學生心理健康教育目標與研究》等。我們探索了多種形式和途徑來培養學生的自我心理控制能力，取得了顯著的成效。學生的心理壓力減輕了，自信心大大增強了，個個精神飽滿，充滿了現代青年特有的氣質。年內，學校被確立為河北省心理教育實驗學校。