應用熱量分析:
教育是關系民生的社會問題。壹方面國家和家長對青少年教育的投入大幅增加，另壹方面青少年的身心狀況不容樂觀，獨生子女問題開始凸顯。目前，有必要加強對青少年心理發展的研究，並向公眾傳播相關成果。
培訓目標:
本專業旨在培養研究生掌握紮實的心理學理論和青少年發展理論，具有獨立的科研人員和從事心理學研究的高水平社會工作者。
推薦院校:
中國科學院:中國唯壹的綜合性心理學研究機構。該領域的著名教授如方福喜、張美玲、劉希平、方戈、朱卓宏、陳祉妍等都是卓有成就的心理學專家。
北師大:其心理學院是中國高校成立的第壹所心理學院，“發展與教育心理學”為國家重點學科，擁有陳會昌、鄒紅、方孝義、寇米、張日升等名師。
此外，華東師範大學、華南師範大學、天津師範大學、首都師範大學、南京師範大學等師範類大學的實力都很強。
2.學習與教育心理學
應用熱量分析:
在職場競爭激烈的今天，教育行業因其相對的穩定性和受尊重性而更具吸引力。教書是壹個非常受人尊敬的職業。教育心理學知識在當前的基礎教育改革中發揮著非常重要的作用，可以有效地創新教師的觀念，提高學生的學習效率。
培訓目標:
本專業旨在培養掌握紮實的心理學理論、教育教學理論和方法、學習方法的研究生，各級各類學校的教師，科研機構和教育心理咨詢機構的科研人員和具有獨立從事心理學研究和教育科研能力的高級社會工作者。
推薦院校:
北京師範大學:其心理學院設有發展與教育心理學博士點和幾個專業實驗室。武新春、姚美林、侯誌金、劉如德、都是國內知名的權威專家。劉如德在信息技術和教學心理學方面都取得了很大的成就。劉香萍的研究興趣在於學習障礙；姚美林的研究方向是學習動機、學習遷移等學習規律；陸的研究方向是合作學習、教師專業發展與實踐。
華東師範大學:歷史悠久，享有盛譽，尤其是在認知、發展、教育心理學領域。該系擁有發展與教育心理學的碩士和博士學位。皮連生教授是教育心理學的學科帶頭人，在教育心理學領域有著廣泛的影響。苗教授在發展心理學領域，尤其是語言發展領域取得了卓越的成就。