例如:
1和XXX從小就養成了良好的學習習慣。由於父母工作忙，她從小就不讓父母操心學習。從小學壹年級到現在六年級，因為各科成績優異，每年都被評為三好學生。她的作品和繪畫贏得了許多地區和國家獎項。
尊敬老師，孝順學生。她很有禮貌。在學校，每次見到老師，她總是主動向少先隊員敬禮，向老師問好。平時和同學相處的很好，平時互相幫助。在家裏，她是個好女孩。她不讓父母擔心她的學習和生活，對父母體貼入微。當她的父母工作到很晚時，她經常淘米做飯，以減輕他們的負擔。洗盤子洗碗很常見。
2.XXX熱愛學校和班級，有很強的自理能力和管理能力。從壹年級開始，她就擔任英語課代表和勞動委員。她把為班級、同學、老師做事作為自己學習生活的重要部分。她工作積極熱情。通過大量的實踐活動，她鍛煉了自己的能力，成為了同學們的“主心骨”和老師們的“好幫手”。
XXX愛勞動，愛理性。為了減輕父母的壓力，她通常會主動在家做壹些家務。在學校，打掃衛生的時候，她都是為了壹份工作而奮鬥，不怕辛苦，不怕累。她也是班組長。每次輪到她值班時，她都以身作則，帶領隊員做好值班工作。
特別是有時候，為了學校的活動，比如家長會，運動會，她總是很自覺的留下來，打掃衛生，檢查班級的門窗是否關好。
她非常節儉，從不亂花錢。因為父母工作忙，有時要出差，她經常會得到壹些零花錢。但是她知道父母掙錢有多難，所以從來不亂花錢，也不隨便買零食。即使是買學習用品，也要告訴父母這些錢是幹什麽用的。她還經常對班上經常去網吧的同學進行積極的教育和開導，並發起其他同學組成突擊小組對這些“網蟲”進行監督。
擴展數據:
1，勤奮，勤奮，勤奮。
在學習中，她鉆的意識很強，不向任何問題低頭。提問是她的好習慣，也正是這個好習慣促進了她的不斷發展，語文、數學等科目的成績也只是比芝麻開花節節高而已。每當遇到學習有困難的學生，她都會耐心盡力的認真講解。她可能不是班上的尖子生，但她的學習態度是無與倫比的。
2.興趣廣泛，全面發展。
除了豐富的文化知識，她還擅長剪紙、琵琶和舞蹈。她剪出了各種栩栩如生的動物，優美的舞姿贏得了五級評委的壹致好評。在成績面前，她並不驕傲，而是努力實現自己的人生目標——成為壹個多才多藝的年輕人，在21世紀取得進步。
3、團結友愛，熱愛勞動。
班裏，每當有最臟最累的作業，她總是沖在最前面。老師不在的時候，她總能發揮自己的組織能力，帶領同學打掃班級，總能讓老師放心。她的同學都願意和她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結壹致。她的表現潛移默化地影響了小組的每壹個成員，她成為了小組的領導者。
4.實踐創新。
她做任何事都很堅定。努力和創新是她的特點。在學習上，她思維敏捷，看課外書增長見識。在班級管理中，她總是從大局出發，為班級的發展出謀劃策。比如建立班主任郵箱，增加師生聯系。
5.積極主動，不斷成長。
在四年的學習生活中，她總是積極參加學校組織的各種活動。如:數奧和字典比賽，取得了不錯的成績。在日常工作中，她成為老師的小助手，為老師分擔工作，為學生解決實際困難，通過不斷的磨煉，變得更加成熟，成為壹個懂事的大孩子。