近年來，類似的“學歷歧視”現象頻頻出現。那些拿著普通高校畢業證的學生，即使努力學習四年，成績優異，在招聘場上依然處處碰壁。不僅不能敲大公司的門，連小公司都不歡迎。不知從何時起，招聘圈就形成了這樣的“潛規則”:招人要先看“鍍金紙”，必要時看“三代”(本科、碩士、博士)，仿佛“血統越高貴，能力越強”。
壹個公司的選人用人關系到它的發展潛力和潛力，壹定要慎重。或許從概率上講，名校生的整體素質會更高，未來成長為優秀人才的可能性更大，但這只是基於“可能性”的壹個籠統判斷。畢竟選什麽樣的人，用什麽樣的人，最終目的都是為了提高公司的效率，這需要落在活著的個人身上。普通高校有很多聰明勤奮、學習成績優秀的學生，也有“985”院校的人，他們愚昧無知，每天得過且過。“唯學歷論”的本質謬誤在於僅以壹次考試的成敗來判斷壹個人的優劣，以壹種籠統模糊的印象來評價具體而微妙的個人能力，這在邏輯和事實上都經不起推敲。如果再深入壹點，這種做法本質上只是壹些用人單位省事省心的“偷懶方式”。
學歷不等於能力，選人才不等於選學歷。當年，蔡元培主政北京大學時，曾聘請24歲的高中畢業生梁漱溟擔任北京大學印度哲學講座教授，26歲的中學輟學生劉半農擔任北京大學教授。在國內頂尖大學的“學霸”和“學神”面前，這些“低學歷者”得到了充分的尊重，北大也收獲了兩位頂尖高手。放眼當下，那些活躍在社會上的優秀人士中，不乏普通高校的畢業生，但最後都成為了推動社會發展的中堅力量。事實表明，評價人才最重要的是看綜合素質而不是壹張文憑。
今天，人類社會已經進入信息時代，知識更新呈現出前所未有的速度。有研究機構指出，壹年不學習，妳所有的知識都會貶值80%。學校是光鮮亮麗還是略顯弱小，只代表過去四年或者過去十年的學習經歷。生活在這樣的時代，最重要的是壹個人的學習態度和學習能力。如果壹個人能不斷學習，不斷更新知識，有良好的自學能力，即使此刻他的簡歷沒有那麽漂亮，也不妨礙他成為壹個優秀的人才。明白了這個道理，有些招聘者還抱著“文憑思維”不放，不就是刻舟求劍嗎？
其實這種現象很難避免。作為公司，肯定是想招優秀的人才，但是投的簡歷很多，HR也經常這樣剪簡歷。