？在加入韓靜媛名師工作室之前，我每天只有努力，只想認真備課，認真聽課，教好學生，做壹個學生喜歡的好老師。
？加入韓靜媛名師工作室後，這半年的學習讓我意識到，要成為壹名好老師，除了努力，還要不斷學習，讓自己成長。不僅是專業知識，還有理論知識。要不斷的自學，學習先進的教育理念。既要上好課，也要做好課後反思，並及時記錄。閱讀和寫作是教師的翅膀，不可偏廢。
？14年6月的早晨，是難忘的壹天。當日，胡新英、韓景元、王燕三位老師的工作坊在項城市二中教育集團(濂溪中學)南校區舉行了壹場研討會。活動由韓景元副校長主持，活動分為兩個階段。第壹階段是工作室發展規劃和任務安排，專家講座和研討會，第二階段是講座和講座。首先，趙光印校長致辭。首先，他代表全校師生向各位領導和專家表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
？活動第壹階段，著名教師胡新英為全體成員做了題為《喚醒教師的教學科研意識》的專題講座。她定義了核心素養的內涵，深入淺出地講解了教師如何進行科研，並給出了工作室教師的具體方向。她要求每個學生制定壹個個人計劃來實現小組的發展。她給我們發了壹條信息:“妳看到的所有所謂美好的東西，都是被這些不眠之光照亮的。”“以後，妳壹定會感謝自己的辛苦！"
？教體局教師培訓科科長範在總結講話中強調，國運興亡在於教育，教育興亡在於教師。教師培訓和教師成長對學生和學校的發展都非常重要。他要求名師工作室成員虛心學習，投身教學科研，努力早日成長為名師。
？良好的開端是成功的壹半，從此我們踏上了快樂的成長之旅！
？韓靜媛名師工作室多次開展聽課講評課。老師們認真討論，暢所欲言，各抒己見，大家收獲頗豐。司夢萍、霍華麗、劉立輝、徐冬霞、曹暉、李永傑等老師在觀摩課上做了充分的準備，展示了他們的風采。他們精彩的表演給每個人留下了深刻的印象。也讓我反思自己教學的利弊。李永傑和霍華黎的《異類》讓我反思如何教好自己的古詩詞。徐冬霞老師的多文閱讀課《設置懸念》和劉立輝老師的《綠葉襯紅花——輪廓描述》為我們打開了多文教學的思路，同時為我們提供了發現、解決、驗證、討論的空間，讓教師在交流、討論中成長。
？韓景元名師工作室還組織學生參觀了濂溪中學的黨建陣地，即“壹廊兩廳四室”，即廉政文化長廊、紅色教育陳列館、孝廉家風館、宣誓室、親情寄語室、最美教師展室、警示教育室。通過參觀，我深受感動。我將以“最美教師”為榜樣，牢記自己的使命，堅決抵制教育教學中的違法亂紀行為，讓自己成為壹名高素質的教師。
？在這半年的時間裏，名師韓景元陪伴著我們，帶領著我們前進。她給工作室的學生分配學習任務，並督促他們完成學習任務。短短幾個月，大家不僅在業務上取得了進步，也更新了教育觀念。
？人生就像壹杯茶，妳要學會在生活的洗禮後沈澱自己。在名師工作室的指導下，我們增加了動力，更大程度的激發了潛能。在這段時間裏，我從之前懶於總結到現在勤於發現總結，不斷學習，反思，沈澱自己，讓自己有了壹定程度的提升。
？壹個人可以走得很快，但壹群人可以走得很遠。集體的力量是強大的，集體的力量是精彩的！遇見名師，遇見專家，遇見優秀的同行，遇見優秀的領導，遇見成長中的自己！相信在名師韓景元的指導下，在工作室全體同學的努力下，我們都能成為腳踏實地的快樂教育家！
在沈默中徘徊
？2019 12 10