心理咨詢老師面對的主要群體是在校學生，而不是那些在社會上感到不舒服而主動尋求幫助的來訪者。所以心理咨詢老師是普通老師和心理咨詢師的結合體。
他們不僅需要掌握教育學的相關知識，還需要掌握心理學的相關知識。
首先，他們必須了解學生心理發展的不同階段，以便預測和解決他們在這個階段可能遇到的問題。
其次，他們應該具備壹個心理咨詢師的基本素質，比如來訪者中心、愛心、保密等等。尤其在學生工作中，孩子自尊心很強，遇到問題甚至會害羞，不好意思開口求助。所以這就要求心理咨詢老師具備細致的觀察能力和與學生順暢的溝通能力。只有這樣，孩子才能敞開心扉，把自己托付給妳。
另外，作為壹名心理醫生，自身的技能壹定要過硬。不能局限於人本主義、精神分析、行為主義、功能主義、格式塔等某個流派。各方面都要涉獵，博采眾長，博采眾長，融會貫通。這些還不夠。要多積累實踐經驗，多學習社會上流行的有效療法，比如沙盤、積木、繪畫、催眠等。
心理輔導老師是壹份神聖的工作。只有保持健康的心理成長，學生才能在努力學習的同時，在未來走得更遠，充滿更多的能量。所以，我們要帶著這種信念感和責任感做好這份工作。