當前位置:股票大全官網 - 工商資訊咨詢 - 壹篇描寫圓明園的文章

壹篇描寫圓明園的文章

1,圓明園的毀滅。

本文是人民教育出版社義務教育版小學語文五年級上冊第21課的課文。作者用大量的筆墨書寫圓明園昔日的輝煌,是為了說明作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者野蠻行徑的無比痛恨,激勵人們忘記國恥,增強振興中華的責任感和使命感。語言簡潔,結構嚴謹,構思相當巧妙。圓明園被毀,是祖國和世界文化史上不可估量的損失。

2、《圓明園竹簡》。

通過現代作家王賀勝將圓明園的“原貌”與現在的殘垣斷壁進行對比,從而突出英法侵略者的卑劣行徑。通過引用雨果的評價,說明圓明園是凝結了人類文明精華的奇跡。通過回憶和悼念圓明園的完美和殘缺,表達了作者對圓明園悲慘遭遇的無限惋惜和對侵略者無比的痛恨,也表現了中華民族堅強不屈的精神。

3.哭圓明園。

現代作家章小蕙是壹部感情深厚的遊記。前壹篇寫的是十年前去圓明園的情景,我改成寫今天再次去圓明園的所見所聞:我把圓明園今天的喧囂和十年前的寂靜做了對比,突出了作者的深情,因為現在很多人忘記了歷史,恥辱。

4.致巴特勒船長關於英法聯軍遠征中國的信。

文章選自雨果文集,卷11,程增厚譯。這篇文章入選初中語文教材,以英法聯軍侵華戰爭為背景。巴特勒船長想利用雨果顯赫的名聲,讓他向所謂的遠征中國的勝利致敬。但雨果這個誠實的作家,沒有狹隘的民族主義情緒,而是代表了人類的良知。在這封信中,他強烈譴責了英法聯軍燒毀圓明園的搶劫行為。

5.圓明園八卦。

現代作家吉輝寫文章《我》刻意去圓明園:緬懷過去,哭訴歷史。作者用對比的手法,用更多的筆墨書寫了輝煌,毀滅讓人惋惜,表明作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者野蠻行徑的無比痛恨,激勵人們不忘國恥,增強振興中華的責任感和使命感。