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蕪湖實驗學校的辦學業績

學校每學期面向全縣所有中小學和社會實施素質教育開放周活動,邀請社會各界人士和家長到學校觀摩教育教學活動。通過開展素質教育開放周活動,突出辦學特色。學校高度重視學生的全面發展,定期組織學生走進社區、街道、敬老院開展學雷鋒活動。在重大紀念日開展愛國主義教育;每年5月舉辦校園文化藝術節,通過豐富多彩的文體活動,進壹步提高學生的綜合素質。在安徽省教育廳和省電信局聯合舉辦的全省書信競賽中,李陽獲得特等獎,另有8名學生獲得市、縣壹等獎。在2011安徽省青少年擊劍錦標賽中,陶、分別獲得男子乙組重劍冠軍和男子丙組重劍冠軍,兩人均獲得國家壹級運動員稱號。為進壹步深化基礎教育課程改革,促進學生個性發展,自2009年以來,已開設了三期信息技術專題班。通過全體師生的共同努力,學校從2007年到2011連續五年中考名列全縣第壹。今年中考,全縣排名前10的學生中,有9人在實驗學校,縣壹中自主招生的40人中,有22人在實驗學校就讀。近三年(2010-2012)合肥壹中、蕪湖壹中、師大附中分別有18人次、19人次、21人次。

建校以來,學校先後獲得“安徽省未成年人思想道德建設示範學校”、“安徽省模範家長學校”、連續三年安徽省兒童智力開發教育先進單位、安徽省兒童科普教育先進單位、蕪湖市第十三屆、第十四屆“文明單位”、蕪湖市毒品預防教育示範學校、蕪湖市“平安校園”等壹系列榮譽稱號,在全縣中小學評優中獲得初中優秀年級第壹名。學校圍繞教育教學中心,狠抓管理。提高教育教學質量,要規範各種教育教學制度,實施教學常規檢查,強化競爭機制,變“我要教”為“我要教”;變“我要做”為“我要做”,極大地調動了教師的主動性和積極性,保證了教育教學質量。除了狠抓教育教學,學校還非常重視思想政治工作。在深入學習科學發展觀和創先爭優活動中,認真開展各種主題實踐活動,深刻理解和把握科學發展觀的精髓。在創先爭優活動中,學校為萬智鎮宋行村桃園小學送班下鄉,開展“貧困生”資助活動,並向學校贈送電腦、課桌、凳子等辦公用品。在深入學習實踐科學發展觀活動中,由於活動規範、特色明顯,我兩次應邀到縣裏介紹和匯報學習實踐活動的經驗。學校積極開展教研工作,以教研活動為載體,提高教師素質,保證教育教學質量。在校本培訓中,基於“科研興教,研究興校”的理念,“在教學中研究,在研究中教學”,走“自我反思、同伴互助、專業指導”的校本研修之路。為提高教師教育理論水平,學校采取教師自學和教研組、備課組集中學習兩種培訓形式,提高教師理論水平,落實新課程理念。在陶瓷研究工作中,閱讀經典和學生自主學習的研究與指導兩個省級陶瓷研究項目,經過近三年的研究和總結,已通過省級驗收。