班級管理中，只靠班主任單飛的“領袖”註定是失敗的。所以班幹部是老師的左膀右臂。但是，班幹部怎麽產生？尤其是壹個班之長的代！這涉及到班長的民主選舉，教師在組織班長的民主選舉中要做好壹系列準備。壹、班長選舉:如果是在低年級，教師首先要向學生介紹民主選舉的運作方式和具體章程，灌輸民主選舉的重要性和必要性，最好鼓勵學生遵循自願為班級服務的原則，即自薦。這就是保證班級民主選舉的精神。其次，在保證每個班級成員都有自薦權後，老師可以根據學生的實際情況和綜合素質推薦班長人選，在學生中，廣泛聽取大家的意見後有很多調整。最後，要為班幹部候選人提供政策建議和發言時間，班級的民主選舉要經過全體同學的同意才能進行。這是我認為壹個班主任在組織民主選舉班長之前應該做的。
“民主管理和科學管理是班集體的兩翼。缺了任何壹方，班級集體都無法騰飛。”{1}教育是壹門科學，育人是壹門精雕細琢的藝術，只有在工作中講求科學、創新和藝術，才能培養出符合社會需要的高素質人才。在以後的實習甚至真正走上班主任崗位的時候，我們需要學習更多的先進經驗，不斷改進提高，善於總結，積極探索班級民主建設的真諦和具體工作，因為班級管理之路任重道遠，贏得學生的心意義深遠。
1.建立合作小組。目標:團結協作，努力學習，共同進步，優勢互補，共同進步。
2.確定自我管理標準。做好自己的事情；幫助別人做事；每個人都在課堂上做這些事情。3.收益原則:解決問題靠方法，戰勝對手靠效率，團隊合作收益更大，取決於付出，取決於收獲。4.校規和班級管理規定:作用是讓學生知道要遵守什麽，怎麽做，違反了會受到什麽處罰，按規矩辦事。
5.班級管理方法:三會兩練課堂自習。