這是我第壹次帶我的同學辛去郭老師的工作室。說實話，我有點不安。我怕她因為單調而對素描不感興趣，所以第壹節課我就坐在後面陪她觀察。
國慶假期，郭老師壹個人帶著朋友的孩子在畫室，畫室裏只有這兩個學生，異常安靜。郭老師給了壹支筆和壹張畫紙，開始非常專業地從線條、構圖、整體觀察、布局、對稱等方面指導她畫畫。我坐在那裏，翻著雜誌，經常被郭老師激動的誇獎打斷，擡起頭來。“嗯，臺詞很有形，手感很好！”“太好了，非常仔細的觀察！”我把那些修飾語如“非常”、“太”和“非常”說得很大聲，聲音很長。我媽真的是興高采烈，忐忑不安的心好像也放松了。郭老師指出她缺點的時候，天在輕輕的下著毛毛雨。“妳看，如果這條線再長壹點就更好了！”“從這個角度稍微過來壹點就可以了！”這些“壹點點”“壹點點”好像說妳只是壹點點不足，沒有什麽大問題。
要知道，這只是辛的第壹堂素描課。我之前連素描筆都不會拿，但是兩個小時後郭老師給辛的第壹幅作品打90分的時候，我看到的只是壹個亂七八糟根本看不清的線描。這麽高的分數是不是有點誇張？其實這就是郭老師的智慧。
從那以後，辛進入學生時代，對素描課表現出了前所未有的興趣。每次去上課，她都像要做壹件很有趣的事情壹樣開心。而每次回來的第壹句話就是，郭老師今天又誇我了！還在其他家長面前說自己進步很大！看她的驕傲，比中彩票還開心。
而且每次和郭老師通電話，聽到的第壹句話就是“SXY媽媽，SXY畫的很好，進步很快！”反正被郭老師這樣的糖衣炮彈轟炸，不僅讓同學們感到驕傲，也相信我壹定有繪畫天賦。連我媽都沾沾自喜，好像不努力培養她，就埋沒了壹個未來的畫家。
其實在辛老師第壹學期每次帶回來的作品裏，我都沒有看到什麽“大進步”。另外，我女兒，我知道，天賦壹般。我見過有真才實學的孩子，那種靈性是非常令人敬佩的。就這樣，柯鑫在郭老師每周壹次的“甜言蜜語”中保持了對素描甚至繪畫的濃厚興趣，這種興趣也延伸到了漫畫中，有了自己的理想和目標。因為素描課，我自卑的性格被極大的自信激發出來。
說到自信，太重要了！前段時間發現辛的英語在下滑，拿出來的卷子真的很爛。我仔細看了她的英語試卷，覺得很氣憤:“妳看，連這麽簡單的知識都能錯。壹般現在時中，第三人稱單數動詞後面要跟S，LIKR後面的動詞後面要跟ING。妳為什麽忘了？考試的時候妳在想什麽？”我真的很迷茫。妳知道，這些語法經常被壹遍又壹遍地強調，但她總是出錯，而且似乎記性不好，所以她的語氣有點不饒人。她被我說了幾次後，有壹天她大吼:“我英語差，記性差！””氣呼呼地把試卷扔到壹邊。其實她還是喜歡英語的，也許是因為我打了她那麽多次，覺得自己的英語真的很不及格。
好像每個媽媽都不能對孩子有耐心，總是誇大自己的錯誤，對自己的優點視而不見。孩子的自信心被妳吹毛求疵影響很大，就直接破罐子破摔地上坐了。我很笨，不如別人，但在妳眼裏壹點都不好！
有句話說得好，妳說孩子聰明，他就會越來越聰明，妳說他笨，他就會越來越笨。媽媽，我真的應該好好咀嚼壹下。