2000年,大連理工大學將原來的小學和初中合並,58歲的全國勞動模範、特級教師、曾任附屬小學校長多年的杜新出任校長。
作為壹名教育家,杜新同誌在教育教學方面取得了顯著成績。多次承諾向市長、市教委主任匯報公開課情況。我輔導的學生。連續七年代表大連市參加全國“華杯”數學競賽,並取得優異成績。* * *獲得14獎,其中金牌1,銀牌3,銅牌1;參加美國小學數學邀請賽,團隊35名成員全部獲獎,其中壹等獎6名,二等獎28名,三等獎1名。在過去的十年裏,有300多人在輔導學生的全國比賽中獲獎。作為教學專家,杜新同誌非常重視教育和科學研究。她的研究“加強課堂教學密度對提高教學質量有效”曾壹度影響課堂教學壹段時間,並被教育界廣泛推廣應用。她倡導的“降耗、省時、高效”的教學也卓有成效。
作為壹名校長,杜新同誌德才兼備,她以自己的人格力量、敬業精神和領導才能影響著所有的教師。她的領導原則是“以德誠信,以理服人,以情待人”,她的工作習慣是果敢,爭創壹流,創新是小刀永久的追求。
杜新非常註重青年教師教育教學水平的提升,精心設計每壹位青年教師的進步、才華和發展,為他們的成長設計最佳的短途線路。
為了建立健康的氛圍,杜新還每月在教師中開展壹次做好事、講好事的活動,向先進學習。為了快速培養人才,杜新改革了用人機制,在低級崗位和高級崗位聘用青年教師,並根據他們的能力進行任命。目前,學校有兩名教師分別被中學和小學高年級聘為高中教師,鼓勵更多的年輕教師去競爭和拼搏。杜新的人格魅力深受老師們的欽佩。學校更多的青年教師以無私的工作熱情和無私的奉獻回報杜新校長、學生和家長。目前,學校教師學習、進步、創新蔚然成風。
在關註教師進步的同時,杜新心裏有孩子。她的教育目標是培養每個孩子學會學習,學會做人。杜新的辦公室不是領導,也不是老師,更不是家長,而是學生。她書桌前的椅子被學生坐得最多。經常和學生交談已經成了杜新的習慣。從幾個學生到幾十個學生,很多學生都願意和她交流。
為了提高課堂教學效率,杜新在全校倡導分層教學,采用更現代化的教學手段,在數學課堂上實行作業問題分組的做法,以滿足不同層次學生的需求。孩子的心理壓力更小,學習動力更高,參與學校開展的各種活動的興趣更強,個性得到發展。2000年6月,韓在全國華杯小學生數學競賽中榮獲“十佳”。兩年來,學校有近二三百人在國家、省、市各級各類競賽中獲獎。
在校長杜新的領導下,大連理工大學附屬學校獲得了多項榮譽,學校已成為大連市的名校。在杜新同誌的領導下,工業大學附屬學校將再創輝煌。