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紅島女子中學的教師

1929年秋,周覺美正式成為紅島女子中學校長。她首先面對的是全國性的“收回受教育權運動”。弘道作為教會學校,要想生存下去,獲得合法身份,必須向浙江省教育廳申請,正式“立案”。周玨不知道這是關系到學校未來的大事。他的母校滬江大學不久前剛辦完正式備案手續,現在輪到他了,馬虎不得。周覺美迎難而上,逐壹解決了經費來源、課程設置、師資力量、教學設備等問題,短時間內得到了當局的認可,弘道獲準“立案”。

杭州失陷後,紅島落入日寇手中。1945抗戰勝利後,周覺美受校董事會邀請,前往杭州籌劃復學事宜。回學校第壹件事就是拿回學校財物。周爵美在日軍離開前獨自去了杭州。壹進紅島,周覺美就發現校舍已被敵偽破壞:門窗破碎,墻壁多處穿孔,內部坑坑窪窪,滿目瘡痍,狼籍。原來的桌椅已經找不到完好的了。書籍、檔案、儀器等。,都不見了。看到這壹幕,周爵美沒有退縮。她鼓起勇氣住在破舊的校舍裏。在兩個男教員的幫助下,周玨奮力壹搏,拿回了弘道所有的學校用品,包括七架鋼琴和七架管風琴各壹件。後來陸續追回幾架鋼琴,鋼琴數量達到17架。

最讓周爵美頭疼的是資金問題。浙江省教育廳補助的10萬元極其有限,其他都得自己想辦法。不解的周玨利用自己的社會關系,拜訪老朋友和新朋友,到處尋求贊助。在她的努力下,紅島、蔡鎮、育才、蕙蘭女校的前身三個宗教團體各撥款100美元,許多社會精英、士紳、校友和學生家長也伸出了援助之手,籌集了910萬元法幣。周覺美還從聯合國救援機構那裏獲得了食物、衣服、木材、水泥,甚至4頭荷蘭牛等幾樣“禮物”。紅島甚至用這四頭牛成立了壹個小牧場,免費或低價提供給幼兒園、嬰兒園和師生。

經費問題解決後,周覺美立即開始改造校舍,添置設備,很快就把學校裝修好了。在復學的第壹個學期,弘道只能借用惠蘭中學招收壹個班的新生。到1946秋季,弘道基本恢復,正式招收初高中學生。到1948的夏天,學校有400多名高中和初中學生,37名教職工。此外,學校還有壹所附屬小學、壹所幼兒園和壹所嬰兒園[5]。很快,紅島的校園裏就充滿了弦歌,書聲朗朗,生機盎然。社會各界,紅島師生對周覺美“為重建紅島所做的努力”贊不絕口。