1.壹個月後，蜘蛛終於織出了蜈蚣的襪子。但也是精疲力竭，想著，我不能再這樣下去了，我得想個辦法。
它認為森林裏的壹些動物很大，壹些很小。我應該根據動物的大小和特點來收費。大動物更貴，小動物更便宜。第二天，它在門口掛了個牌子，上面寫著根據動物的大小和特點收費。這樣蜘蛛的生意很好，小動物都很喜歡蜘蛛織的東西。
有壹只蜘蛛天天蹲在網上，等著小飛蟲落在上面。太孤獨無聊了。蜘蛛決定開店賣什麽，就賣面具，因為面具好織。
於是，蜘蛛在壹個小木屋外面掛了個招牌，上面寫著面具編織店，每個顧客只需付兩元錢。顧客來的時候大如河馬嘴，好像能吃下五個人。
擴展數據:
蜘蛛開店是壹個有趣的童話。講的是壹只蜘蛛因為寂寞無聊決定開店。他賣面具，壹只河馬來了。
他壹整天都在編織面具。他賣圍巾，還帶了壹只長頸鹿。他整整壹周都在忙著織圍巾。他賣襪子，得到壹只42條腿的蜈蚣。他嚇得趕緊跑回網上。
課文要求學生拓展想象力，繼續編故事。大二學生編故事還是有難度的。繼續編故事的目的是培養學生的想象力。
可以從蜘蛛回歸互聯網，繼續以前的日子這個角度出發，也可以從蜘蛛繼續開店這個角度出發。比如想象蜘蛛繼續開店，可以引導學生按照童話結構重復的特點繼續編輯:賣什麽，寫招牌，客戶來了，結局是什麽。
可以引導學生從蜘蛛改變經營方式的角度去想象，比如改變經營品種，同時賣口罩、圍巾或襪子，按多少定價。改變生產方式，招募合夥人，分擔任務。