把訓練變成遊戲教會這些孩子有意識地交流，首先讓他們對交流產生興趣。比較好的方法是長期學習模仿親人的手勢、動作、語言、表情、表達和回應對方的方式以及溝通技巧。在這個漫長的過程中，最好把日常生活的內容和訓練結合起來，把枯燥的訓練變成有趣的遊戲，逐漸讓孩子覺得這是壹個很好玩的活動，進而對父母，也就是人產生興趣。同時，帶孩子走出家門，四處看看；幫助他找到小夥伴，拓展他的生活範圍，對孩子的交流欲望是非常有益的。
壹直和孩子說話。大多數自閉癥兒童語言發育緩慢，因此學習說話成為壹個難題。語言訓練可以分階段進行。在準備階段，教孩子模仿父母的口頭動作，讓孩子知道要聽指令，明白某些動作的含義。接下來就是“單音”訓練了。比較有效的方法是結合孩子的生活，用孩子喜歡的食物和玩具學習壹些詞匯，和父母壹起培養孩子的眼觀、眼觀，讓孩子模仿父母的口型發音。發音不準不需要在短時間內刻意糾正。等單音節詞說得比較好了，就可以開始教他學習雙音節詞，把認知滲透進去。有了這些“鋪墊”，做簡單的問答訓練，讓他學會表達需求，學會溝通。
捕捉他們的興奮點絕大多數自閉癥兒童自我封閉，拒絕任何新鮮事物和變化，缺乏主動性，但對自己感興趣的事情卻很執著。所以要善於發現和捕捉孩子的興奮感，對他感興趣的事物給予各種信息刺激。比如孩子喜歡反復玩水，不妨給他準備熱水、冷水、溫水，和他壹起仔細感受；了解水的不同形態；體驗水流的變化；感知容量等。以此為突破口，可以把生活中隨處可見的其他信息及時傳遞給孩子，用各種信息刺激扼殺他們身上的壹些刻板的行為模式。此外，對孩子進行適當的感覺統合訓練，如攀爬、蕩秋千、走平衡木、跳繩等，也有利於改善他們反應遲鈍、動作不協調的情況。
要提醒家長的是，如果孩子還沒有被確診為自閉癥，與其到處求醫問藥，不如不要給孩子定性，把他們當成正常的孩子，給予相應的教育，引導他們往正常的方向發展。同時，降低妳的標準。如果孩子被確診為自閉癥，應保持理智，不要強行改變孩子的不良行為，否則不僅不能改善病情，還會加重孩子的異常脾氣，甚至停止配合訓練。這些都不利於恢復。