福州鼓樓區學井培訓學校是經教育局批準，由華仁創投發起的。該校位於福建省省會福州市，主要面向中小學和大學的學生。是壹家提供包括中考、高考、留學在內的學生發展解決方案的培訓學校，是壹家為學生提供線上線下互動混合教學平臺的教育科技公司。
課後指導
中小學課外輔導又稱課外輔導班、補習班，是為中小學生學習中的問題提供課後課程輔導而設立的教育機構。中小學開設各種形式的輔導課程。
優點和缺點
從社會因素來看，很多社會用人單位對求職者的學歷要求越來越高。隨著高校擴招，專科和本科不再吃香。很多學生在入學之初就把考研、考博士、出國留學作為自己的目標。中國多年來壹直實行應試教育。應試教育是壹種以考試成績作為評價學生優劣的唯壹標準的非素質教育。
雖然經過幾年的教育改革，努力向素質教育轉型，但擇校考試、中考、高考等壹系列教育評價體系仍然不可替代，很大程度上決定著學生未來的命運。所以，學生要想獲得理想的工作，學歷壹定要高。
當今社會，競爭激烈復雜，同等條件下，有技能的人往往更容易成功。因此，很多中小學生在完成課內學習任務的同時，還要參加各種課外技能培訓，比如樂器、繪畫、舞蹈、專業計算機技術、小語種外語等。這也極大地促進了壹些校外培訓機構的產生和發展。
從學生和家長的角度來看，大致可以分為三類:壹是學生學習能力強，課堂學習有余力。這樣的父母當然不希望孩子把業余時間花在遊戲和休息上，給孩子施加壓力也是壹件順理成章的事情。
二是學生學習能力弱，學校教的東西“消化吸收不了”。家長渴望找到老師、家教、培訓班給孩子補課，不惜壹切代價努力實現自己對孩子的高期望。第三，學生處於中等水平，不需要補課，沒有余力學習新知識。然而，當他們看到其他學生參加其中時，他們往往會有攀比的心理。
而壹些原本不打算給孩子增加額外負擔的家長，為了不影響孩子的未來，被迫從眾，寧願勒緊褲腰帶，讓孩子參加課外輔導。這些家長的高期望值和從眾行為，成為了有償課外輔導服務存在和發展的溫床。