1，在閱讀和交談的基礎上，初步了解故事內容。
2、知道短語:蘑菇葉荷葉手帕
重點:在閱讀和交談的基礎上，初步了解故事內容。
難點:鼓勵孩子大膽思考，大膽說，解決避雨的方法有很多。
材料準備:
圖嘉文A目標語圖片:蘑菇葉荷葉手帕的故事記錄。
活動流程:
壹.介紹主題
1.老師模仿“滴答，滴答”的聲音，問這是什麽聲音？
2.下雨了。如果孩子上幼兒園，或者和父母壹起去外婆家，我們該怎麽辦？(兒童暢所欲言)
3.老師簡單總結:給孩子穿雨衣、雨鞋、雨傘、帽子等等，方式多種多樣。，這樣出門就不會淋雨了。妳真聰明。
2.放圖嘉文的圖片，初步了解壹下故事。
1.老師和學生壹起欣賞這個故事。
2.剛才壹起聽的故事和我們平時在word寶貝學習的時候有什麽不同？
3.老師總結:以前我們的孩子會讀寶寶的時候，只有字寶寶，沒有圖。今天，老師給我們看了壹張有許多單詞寶貝和許多漂亮圖片的圖片。這類內容叫土家文故事。
4.老師邊讀故事邊提問，幫助孩子理解故事。
(1)看看哪些寶寶沒有雨傘？
(2)把圖片給兔媽媽看，問這是誰？是的，它的意思是想念兔媽媽。
指著圖片兔子問這是誰？指壹指小白兔。
給我看看蘑菇的圖片。這是什麽？指向蘑菇，展示目標短語:蘑菇。
(3)用同樣的方法認識:樹葉、荷葉、手帕。
5.讀短語:蘑菇，樹葉，荷葉和手帕。
3.遊戲:baby缺哪個詞？
1.復習今天學過的短語。
2.老師的總結，下次引起孩子的學習興趣。