壹、指導思想
根據省教育廳和市、區教育局關於組織開展“壹名教師壹節優秀課”和“壹名名師壹節課”活動的有關文件精神，充分調動各學科教師在課堂教學改革中的積極性和創造性，進壹步促進學科教學與現代信息技術的深度融合，特制定我校組織開展“壹名教師壹節優秀課”和“壹名名師壹節課”活動的實施方案。
二、參與範圍
全校註冊參加全省遠程培訓、集中培訓和校本培訓合格的各學科教師。
第三，主題內容
分為指定題目和可選題目。
指定題目(占總推薦課時的10%):2014至2015學年第二學期(義務教育教學進度第三周)的教學內容。自選題目(占總推薦課時的90%):教師可以根據自己的實際自行決定。
四。活動安排
主要包括教師線下“創課”、線上“曬課”、逐級“競課”三個階段。
(壹)創建“優秀班級”
在完成2014年度全員遠程培訓任務的基礎上，學校組織全體教師開展了“壹個教師壹門精品課程”活動，通過聽課、創課、點課、觀課、研課、評課等活動，評選出具有創新特色和推廣價值的優秀課例。根據內容要求、教學標準和技術標準，做出“精品課程”。
在校級“精品課程”創建過程中，學校電教工作人員全程參與合作，尤其是教學過程中的視頻制作，保證了視頻質量和展示效果。
(2)組織“幹班”和“競賽班”
在校本研修的基礎上，(1)學校按照“壹個教師壹節精品課”、“壹個名師壹節課”的內容要求，組織每位教師上好研修課，自主開展“曬課”、觀摩課、評課、研修課等活動。活動形式不限，並在此基礎上評選出優秀班級榜樣，推薦參加區“曬班”。
做好資料上傳到區電化教育站平臺的工作。
動詞 （verb的縮寫）時機
1.3月6日-15。
組織全體教師開展“壹名教師壹門精品課”活動；以學校為單位組織“幹班”、“競賽班”，向區裏推薦優秀班級案例，評選校級“優秀班級”。
3月15前將推薦教師名單、教案的教學設計和課件(指定題目和自選題目各占40%)發送至學科教研員郵箱。
2.3月16 -31。
3月31前，剩余自選題目的教學設計和課件按學科發送到學科教研人員郵箱。
3.4-65438+2月，組織教師參加區級以上優秀課程評選及觀摩展示活動。
不及物動詞保障措施
1.成立活動領導小組
組長:劉培成
成員:苗、胡雪榮、、、沈。
2.成立活動工作組
組長:陶麗華、孫
成員:、、、丁聯祿、甄、趙德廷、管清英、郭京紅、李連華、張、賀邦輝、滕桂毅、胡、、段、、、徐文婷、方艷、嶽秀華。
3.由骨幹教師帶領，發揮各學科集體智慧，打造精品課。
4.建立激勵機制。在此次活動中，獲得校級以上“精品課程”的教師被推薦參加上級教學專家的評選。
5.學校提供資金保障和技術支持。
具體配額分配:
小學:語文8，數學6，英語2，理科1，音樂1，體育3，美術1，品社2，共24人。
初中:語文3、數學4、英語3、物理2、化學1、生物1、四品2、歷史2、地理1、體育1、音樂1、美術1、信息技術1。