當前位置:股票大全官網 - 工商資訊咨詢 - 大屏教育,占領客廳的新方式

大屏教育,占領客廳的新方式

文/胡

互聯網電視、運營商IPTV、互聯網盒子、廣電系等。紛紛在原有內容頻道的基礎上增加大屏教育欄目,占領家庭客廳教育市場,家庭大屏教育生態已逐步完成。

1.大屏幕教育的特點

(1)沈浸式學習:大屏模式帶來更多的場景感,讓學習者沈浸在學習過程中,體驗教育過程的樂趣。結合生動有趣的視頻內容,增強他們的學習樂趣。

(2)業務覆蓋廣:覆蓋學前、小學、初中、高中、職業、特色課程等視頻內容,覆蓋家庭中不同角色的成員,為全家提供壹站式視頻學習服務。

突出重點

(1)兒童IP:動畫片、漫畫、漫畫、電影特別適合學齡前兒童觀看。圍繞學前兒童“語言交流、物質認知、性格習慣、音樂節奏、數字推理、空間想象、身體鍛煉、人際交往”等教育特點,推出系列兒童IP片,實現“把幼兒園搬回家”。

(2)個人定制:根據學習者的觀看習慣,記錄學習者的觀看特征,個性化推送相關學習視頻,建立學習者的學習路徑,提供精準的視頻內容服務。

(3)與AR/VR的結合:大屏教育與AR/VR結合,提供全新的沈浸式學習體驗,或者與體感設備連接,讓學習者在輕松的家庭環境中快樂學習,增強互動。

(4)人機交互:通過電視的外置體感裝置,攝像頭捕捉人體動作,實現人與電視內容的互動,使人沈浸在電視內容中,實現生動、有趣、互動的學習。

3.商業著陸

(1)商業模式:電視大屏教育壹般以“基礎服務+增值付費”運營。基礎服務體現為硬件銷售或月租費,增值支付圍繞精品內容和專題建立商業收費點。

(2)商業運營:圍繞中小學“校園電影”和兒童“親子頻道”建立專門頻道,進行專門的精品內容運營;或者圍繞考證培訓、入學預測、教師輔導等開設特色課程,提高大屏教育商業運營費的轉化。

4.相關挑戰

(1)互動性不強:大屏教育以家庭為核心使用場景,家庭更適合娛樂,不利於正規學習。並且具有單向傳遞、互動不足的特點,缺乏與學習者的互動。

(2)難以獨立開發:大屏教育壹般依托互聯網電視和廣播頻道,難以獨立開發,且經過播控牌照方審核,視頻內容需要格式化和轉碼,相關門檻多。

(完)