壹、家庭教育助理導師:
1，本科及以上學歷或同等學歷；
2.具有大專以上學歷或同等學歷及相關實踐經驗的畢業生；
二、家庭教育指導老師:
1.通過助理家庭教育指導師認證的；
2.大學本科以上學歷或同等學歷並從事相關工作壹年以上；
3.大專以上學歷或同等學歷並從事相關工作兩年以上。
三、資深家庭教育導師:
1.通過家庭教育指導員認證的；
2.研究生以上學歷或同等學歷並從事相關工作壹年以上；
3.大學本科以上學歷或同等學歷並從事相關工作兩年以上；
4.大專以上學歷或同等學歷並從事相關工作三年以上。
三、家庭教育指導員的實踐能力:
1，學習診斷。為新學員提供專業的學習診斷。測試學生的學習類型、學習目標、記憶方法、學習策略、時間管理、應試技巧、學習潛力等諸多內在因素。根據學習診斷結果，提供專業學科指導。
2.學習指導。調整學習者潛意識中的學習動機、學習信念和學習策略，更新學習者的學習認知，增強學習者的學習熱情和積極性，幫助學習者掌握正確的學習方法，提高學習者的學習技能。同時，提高學習者的心理素質，完善人格，開發潛能，增強自我調節和自我更新的能力。
四、家庭教育指導員證的作用
1，家庭教育導師認證有利於豐富教師知識結構，提高教學水平，增強學習指導能力，促進專業發展。
2.通過學習，學生家長可以做自己的“老師”，可以進壹步了解孩子應該選擇什麽樣的家教，如何與老師溝通，配合孩子的學習，做好學業規劃和職業規劃。
3.從事心理咨詢、職業規劃、培訓等的群體龐大。在這個群體中，即使大部分持有心理咨詢師、職業規劃師、培訓師等資格證書。，他們工作的核心仍然是面對學生，回歸教育咨詢。從他們工作的實際需要來看，他們需要接受教育咨詢方面的專業培訓。
4.社會機構的導師、輔導老師、工作人員需要掌握專業的學習診斷和學習指導技能，以提高工作成效。
5、企業員工援助人員解決員工終身學習問題、情感問題、子女學業等問題。
6.家庭教育導師會豐富自己的知識結構，拓寬自己的職業道路。通過專業學習，了解自己的學習特點和職業定位，發揮自己的優勢，進而找到專業和職業的定位點。既節省了時間，縮短了成功的歷程，又找到了適合自身實際的定位，使個人價值得到最大化。同時，通過學習，我又掌握了壹門技能，增加了求職路上的選擇，增強了自己的競爭力。