歌舞表演團體。
合唱團。
專業文藝團體。
文化娛樂傳播公司。
當地文化體育局。
廣電局。
軍事文工團。
醫院(音樂療法)。
2.性能類別
演員，電影演員，戲劇演員，音樂劇演員。
歌舞團演員，國家舞蹈團演員，現代舞團演員。
指揮:交響樂團，民族管弦樂團。
錄音室音樂家。
影視劇配音演員。
職業音樂家:吉他手、鍵盤手、小提琴手、民族樂器手、職業樂隊、管樂手等。
職業歌手，歌手，歌手。
3.娛樂類別
音樂編輯和專業編曲。
音樂、廣播和電視節目策劃。
剪輯，音像，唱片公司策劃。
互聯網公司和音樂雜誌的編輯。
音樂出版社，文化代理。
音樂節目主持人。
音樂記者。
4.企業家精神
個人音樂工作室、錄音室。
MIDI音樂制作人。
建立自己的琴行和獨立的藝術學校。
自由音樂作家。
成立個人演藝公司。
媒體公司。
獨立唱片公司。
音像廣告公司。
獨立音樂廠牌。
文化傳播公司。
網絡音樂臺。
建立壹個樂器廠。
5.工程
電影工廠的音樂錄制和音響工程師。
影視劇聲音藝術設計工程師。
舞臺音響總監和音響工程師。
音樂錄音制作工程師。
網絡電臺音樂制作工程師。
影視結局集編輯工程師。
6.媒體類別
廣告公司，文化傳播公司。
電視、廣播和電視。
音樂環境工程設計、策劃、宣傳人員。
數字音樂版權管理，版權管理和編輯。
唱片公司電子音樂制作、MV制作、節目創作、數字影視制作、媒體研究、聲畫合成等。
音樂節目制作。
網絡音樂編輯，音樂節目編輯。
網絡音樂電臺主播。
7.教育
中小學教師。
幼兒園老師。
樂理研究者。
文化宮和青少年宮的老師。
高等教育的教師。
專制音樂老師(理論、聲樂、鋼琴等。).
擴展數據:
音樂藝術類學生的就業前景；
音樂藝術生可以學習的專業很多，但是每個專業的就業前景和方向都不壹樣。現在音樂藝術生找工作相對比較難。很多音樂藝術生大學畢業後選擇去大城市工作。
雖然壹線城市的企業相對較多，但是越來越多的大學生湧入這些城市，所以大學生就業不再占優勢。
在眾多藝術類畢業生中，除了那些始終堅持藝術家夢想的人，還有壹些畢業後徹底轉行的藝術生。畢業後從事與自己專業完全不同的工作。國內某知名藝術院校雕塑專業畢業生。
畢業後沒有從事美術相關工作，而是進入壹所中學從事行政工作。雖然我內心有巨大的落差，但性格似乎不適合繼續藝術創作或相關工作。
事實上，不得不承認的是，很多藝術類畢業生在高考中選擇“藝考”是為了獲得畢業證或從事相關工作。
學生選擇藝術院校的目的不再是抱著成為藝術家的夢想去報考，也不再是為了在藝術領域有所建樹。所以，如果對藝術沒有很大的興趣和深入的了解，即使通過了高難度的藝考，在高校的實際學習過程中也會發現很大的偏差，在就業的選擇上往往會面臨更多的考驗。
同時也凸顯了藝術院校教育存在的問題。雖然很多高校都推出了“工作室制”，這種“工作室制”的人才培養方式在進入美院後會根據學生的個人特點和興趣提供二次選擇機會，但仍有很多需要改進的地方。
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