CLIL:內容與語言壹體化學習CLIL是指以壹門或多門外語作為非語言學科的教學語言。在這個過程中，語言和主體會共同發揮作用。在勵步，我們以孩子為中心，以學科知識為背景，關註學習過程，關註學習過程中的體驗，關註自主學習和獨立思考能力的培養，幫助孩子實現學科知識和語言能力的提升。傳統的課堂教學是以教師為中心的“填鴨式”教育，這極大地限制了第二語言的輸出。在勵步，我們將英語教學與學科教學相結合，為孩子創造真實的交流情境，將孩子從孤立、純粹的語言學習方式中解放出來，可以大大提高孩子的英語學習效率。
知識和技能
1.能夠聽懂緩慢而簡單的英語對話，並對其內容有所了解；
2.能夠演講)；用英語談論妳熟悉的話題；
3.了解並掌握常見的700個單詞，並拼寫關鍵單詞；
4.描述性詞語可以用來描述身邊的人和事；
5.能夠閱讀不同主題的文章；
6.能夠流利閱讀200字以內的簡單短文；
7.學年讀書要求20，1300字；
綜合素養
1.在相應年齡的認知範圍內，能夠用接近母語的英語思維進行交流(非漢英翻譯交流)；
2.掌握自主學習英語的基本方法(語音、閱讀能力、聽力和基本詞匯)。
3.學會積極應用學習工具，獨立解決學習中遇到的簡單問題；