就像蘋果的ios系統，可能相對封閉，在某些場景下可能不夠人性化，但可以讓用戶非常省心，不用考慮刷機、病毒、各種軟件等頭疼的問題。在實用性的核心層面，幾乎無可挑剔。
好老師:教育行業比食品醫藥行業良心高。
就算過了這麽嚴格的門檻，也不算完，壹百天？講師培訓計劃？老師將通過線上理論授課、線下組織練習、交叉考試的形式進行
就像蘋果的ios系統，可能相對封閉，在某些場景下可能不夠人性化，但可以讓用戶非常省心，不用考慮刷機、病毒、各種軟件等頭疼的問題。在實用性的核心層面，幾乎無可挑剔。
好老師:教育行業比食品醫藥行業良心高。
就算過了這麽嚴格的門檻，也不算完，壹百天？講師培訓計劃？老師將通過線上理論授課、線下組織練習、交叉考試的形式進行全方位錘煉。百日訓練營，要求老師磨課時長達到600小時。只不過講師要先做至少4000題，涉及面廣，問題儲備充足。
老師入職後，每年都會根據學生的反饋進行考核和淘汰。最終淘汰率可達50%，遠高於行業的35%。
好課程:說練考核考，符合應試教育規律。
自古以來，學習和痛苦就有著密切的關系。頭懸梁，錐刺股？就是最真實的寫照。？吃點苦，妳就成高手了？體現了懸梁和咬人背後的根本動機。學習壹定是壹個痛苦的過程，教育產品的設計壹定要遵循教育規律。
既然R&D的本質是探索教育規律，提高通過率。那為什麽是這樣的設計？張對有非常深刻的體會。
僅憑教學和實踐，張發現這是遠遠不夠的。為了及時發現學生在學習中存在的問題，他在課程中增加了考試環節。通過定期測試，發現學生的問題，老師可以及時點評錯題，推送相關知識點，鞏固易錯部分。
最後，還有壹個不可或缺的環節？模擬考試，可以有效的在正式考試前最真實的狀態下還原復習備考的所有內容。
？重視產品內涵的邏輯，也要重視產品體驗感，堅持這兩點，才能在行業中有所作為。？張堅定地說。
誰能提供更好的通過率，誰就是真正的贏家。
服務好:以用戶為中心，我們的產品要有溫度。
學歷和餐飲酒店不壹樣。好的服務不僅為學生提供舒適的教學環境，更重要的是通過個性化的服務，為學生提供更好的體驗，提高學習效率。
服務是產品的壹部分。我們就是想以用戶為中心，讓學生在整個學習過程中感受到我們的用心。這不僅是對生活的關心，更是對課程設計、教學方法乃至課前課後的後續指導。
我們為每個學生都配備了壹名學習顧問。從報名到考試結束，每壹個環節都會幫助學生提前備考，制定學習計劃，提供生活上的服務，甚至為他們提供筆試申請閱卷、面試演練點評、考前組織全真模考、考後查詢成績等服務。
所以我們的核心是把教學質量和服務做得更好。從某種意義上說，我們的培訓教會了學生敏捷的邏輯思維、正確的公文寫作方法和流暢的語言表達方法，讓我們很有成就感。
以前很多產品和廣告基本都是？騷擾？是的，商家壹心想讓更多人看到，不管具體場景如何，利用各種渠道推廣。當人們收到這些產品信息時，其實是很被動的，往往會產生抵觸情緒，甚至厭惡。比如很多健身俱樂部，即使遇到壹個手裏拿著重物的行人，也要停下來賣。這時候就是打擾模式，忽略這個人的具體場景，不僅沒有效果，還會給人帶來負面的錨定效應。
張對執行力有壹種近乎本能的堅持。即使眼前有困難，即使心中有疑慮，他也總能咬緊牙關，保質保量地完成看似不可能完成的任務。
？人的壹生，最大的敵人壹定是自己，意識，慣性，甚至是憤慨。那麽，我們的哪壹方面決定了我們的行為呢？可以這麽說。在每壹個過程中，始終是我們大腦內部系統性的鬥爭和思考。在這個過程中，我們想的多，做的少。我們在人生和自己走向成功的道路上，壹定會經歷很多邪惡的影響，在披荊斬棘的過程中走向成功。？談到這壹路走來的經歷，張把它看作是壹個弄巧成拙的過程。團隊建設的好壞不僅直接決定了企業能否可持續發展，也充分體現了企業的凝聚力和戰鬥力。打造壹支有激情、有規矩、有文化內涵、有戰略目標、有鐵腕執行力的虎狼之師，是我對自己的要求，是我對宗彜的承諾，也是現代企業發展的必然選擇。以身作則，嚴格要求自己，把制度放在第壹位？。