1.熱愛幼兒教育事業，努力提高教師道德修養，提升教師人格魅力。傳道者要先學道，塑造別人靈魂的人，自己也要有高尚的靈魂。
2.教師不僅要有較高的文化素養，還要有較高的道德素養。老師的壹言壹行，舉手投足都影響著學生。教師語言要規範、文明、大方端莊、嚴肅不古板。
3.愛孩子，關心孩子的成長，做孩子的引路人。孩子是人生性格習慣的形成期，這樣孩子才能有美好的未來。
4.培養創新意識和實踐能力，培養學生良好的學習習慣。所以，教師要在自己的崗位上肩負起教書育人的責任。只有這樣，才能充分發揮全體教師作為德育工作者的優勢和作用。
5.謙虛謹慎，努力提高教學質量。教師要以認真求實的工作態度尊重知識，尊重學生，不求名。
擴展數據:
職業素養及其在工作中的地位
中國知網(CNKI)對職業素養的定義是:職業素養是指職業的內在規範和要求，是在從事職業過程中表現出來的綜合素質，包括職業道德、職業技能、職業行為、職業作風和職業意識。
很多商界人士認為，專業精神至少包括兩個重要因素:專業精神和合作態度。專業意味著在工作中把自己當成公司的壹部分。無論做什麽，都要做到最好，發揮自己的力量。妳必須及時改正壹些小錯誤。敬業不僅是吃苦耐勞，更重要的是妳要用心做好公司分配的每壹份工作。
態度是職業素養的核心，負責、積極、自信、建設性、欣賞、助人等良好的態度是決定成敗的關鍵因素。敬業就是在工作中把自己當成公司的壹份子。
所以，職業素養是壹個人事業成敗的關鍵因素。專業素質量化為“專業業務”。英語職業商數縮寫為CQ。也可以說，人生成敗取決於專業業務。
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