在學習成為心理咨詢師的過程中，很多人往往會表現出焦慮和不安，而這種日益增長的焦慮有時會通過盲目追求各種學校和千奇百怪的咨詢技巧表現出來。如果主管或老師能盡早告訴學生，他們的路有多長，在路上會遇到什麽樣的困惑和困難，那麽無論以後在過程中遇到什麽問題，他們都會有所準備，焦慮感也會減輕。因此，心理咨詢教練在入職之初和職業生涯中必須定期接受心理督導，這是衡量心理咨詢師是否合格的標準之壹，也是心理咨詢師的職業要求。資深且經驗豐富的心理咨詢師可以幫助初入心理咨詢行業的新人盡快熟悉並進入工作狀態，可以幫助工作壹段時間的心理咨詢師進壹步提高專業技能和心理健康素養。
心理督導是心理咨詢師或治療師在有經驗、有資質的督導人員的幫助下，練習輔導技能，監控輔導服務質量，改進輔導工作，提高自身專業水平的過程。需要監管的人員包括心理醫生、醫生、教師、從事心理咨詢或心理治療的非營利性和營利性心理咨詢機構。在心理咨詢較為發達的國家和地區，督導制度可以說是心理咨詢教練培訓過程中以及成為心理咨詢師後必不可少的壹環？沒有監督，沒有咨詢？。例如，在美國，美國國家顧問認證管理委員會(NBCC)規定，研究生畢業後不少於兩年內，完成3000小時的咨詢工作，包括100小時的咨詢督導工作，才能申請咨詢資格。美國咨詢及相關教育項目認證委員會(2001)要求學生在實習和學徒期間，每周至少接受1小時的個人督導和15小時的小組督導。心理咨詢師在實習和執業初期必須有主管的專業監督。我國在這方面並不完善，大部分從業者都感受到了督導的必要性，但目前持續培訓時間短，學時不足，督導人數不足，督導水平參差不齊，往往讓咨詢師無從選擇。其次，由於自身的問題，比如對監管不夠重視，大量的咨詢師無法及時監管。這些人經常？無畏的忙碌在咨詢的路上？。這種現象對心理咨詢的整體發展和心理健康服務的有效開展具有潛在的不利影響。
心理咨詢師在為來訪者提供心理服務的同時，在自身的工作和生活中也不可避免地會遇到很多問題。更重要的是，咨詢師每天面對的是來訪者帶來的嗎？負面信息？如果妳不能及時拿到這些？負面信息？變成？正面信息？這些問題不解決，輔導員自身的心理健康就會受到影響，輔導效果也會進壹步受到影響。解決這個問題最好的方法就是接受心理監督。
為了進壹步了解監管的重要性，我們先來看看為什麽需要專業監管。
首先，監管可以促進被監管人的專業發展，包括專業理論、技能和方法的掌握和運用，提高被監管人分析和解決個體問題的能力。
其次，它催化了被督導者的個人發展，包括提高被督導者的自我意識或敏感度，在咨詢過程中審視自身的優缺點，了解個性化的困擾是如何影響咨詢過程的。
再次，幫助被監管者職業認同:包括幫助被監管者充分認識自己的職業角色，設定清晰的職業行為邊界，遵守職業道德規則，提高服務質量。
最後，提高被監管人的心理健康水平，幫助其進壹步完善人格。
所以只要是從事心理健康服務的，都要進行心理督導，用自己對待別人是很有必要的！
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