我還要感謝周先生、先生、先生、王先生和丹尼爾先生，感謝他們在滕寶寶適應幼兒園生活的過程中所付出的辛勤努力。謝謝妳的辛勤工作。
另外，我想提壹點個人看法，可能不太正確:英語課形式多樣，氛圍也很好，但是對於幼兒園的孩子們來說，教學內容是否太多或太深奧，也許壹節課學習2-3個與日常生活相關的單詞就足夠了。能不能多註意口頭表達，讓孩子多說話，大聲說出來？
最後，祝* * *幼兒園越辦越好，幼兒園所有的小朋友都能健康快樂。
家長對開放日的反饋，是在老師的精心準備、孩子的積極參與和家長的熱情參與下總結出來的。五班家長開放日。圓滿結束了。活動中，我們三位老師壹如既往的盡職盡責，團結協作，獲得了家長的壹致好評。
吳老師講授數學活動“有趣的數學世界”。隨著科技的飛速發展，家長的要求也在不斷提高。他們希望老師可以用更多的高科技產品向孩子傳遞更豐富、更前沿的信息(這也是去年？家長開放日？當時的父母建議由魯提出)。於是吳老師利用數碼相機、互聯網等資源制作課件。
課堂上使用課件，不僅提高了孩子的學習興趣，也讓家長耳目壹新。他們普遍認為數學活動生動有趣，孩子說話積極，在生活中學習了很多數字的概念(蔣xx家長)；孩子上課註意力集中，善於思考，對生活中的數字敏感且滿足(陳xx家長)；日常生活中與數字相關的事情太多了。要培養孩子對身邊事物的興趣，多問多學(倪xx家長)；聽了老師的課，感覺數學無處不在，也知道怎麽教育她(顧xx父母)。
王老師組織了“快樂的故事”這個遊戲，把孩子們分成三組先回答。父母非常喜歡這種遊戲形式。他們發現孩子學到了很多課本上學不到的知識，可以讓他們在潛意識裏加深印象(xxx家長)；有趣的問答可以激發孩子的興趣，培養孩子良好的思維習慣。適當的知識積累可以幫助孩子有壹定的知識儲備(陳xx家長)。陸的父母發現，他們的孩子在課堂上和課後的表現都比過去自信多了，可以積極參加各種活動。我很高興地發現，他非常愛他的老師和孩子，並註意他在小組中的表現。
這個活動很有意義，既能讓家長近距離觀察孩子在園內的表現，也能更好的理解老師的辛苦。以後會更積極的配合老師的要求，加強和老師(陳xx家長)的溝通。和孩子壹起參加活動，讓我們家長學到很多東西，對孩子教育方法的改進很有幫助(丁xx哲家長)。
父母在看到孩子進步的同時，也渴望孩子得到進壹步的發展。他們希望老師能多關註我這個內向的孩子(張xx的家長)，需要老師多提問(孫xx的家長)，引導和幫助孩子積極開口說話(薛xx的家長)。以後我們會創造更多的機會，引導孩子自由探索，自主發展，成為學習的主體。