兼職不能等。
我們想找壹份和專業相關的兼職。我們能在哪裏找到它？我在哪裏可以得到這樣的信息？采訪中，有大學生表示在校期間兼職信息不暢。
壹位姓蘇的大四學生認為，我們不能只是坐在宿舍裏抱怨我們無法在業余時間找到兼職，因為市場上有壹些無資質的中介和網絡騙子。他建議，與其坐以待斃，等待兼職同學的介紹，不如主動去正規餐館、快餐店或大型超市了解、咨詢，隨時找兼職。
Xi安培華學院的劉玉老師建議，學校可以組織相關社團，幫助學生找兼職，此外，學校圖書館等地方也可以為學生提供勤工儉學的機會。他舉例說，他們學校學生處下屬的學生資助管理中心，可以為需要在課余時間勤工儉學的學生提供方便。通常情況下，學生資助管理中心先與需要招收非全日制學生的企業或單位取得聯系，招收單位需要經過學校審核單位審核，確定單位性質沒有問題後，再推薦給需要勤工儉學的學生。學生也可以抓住這些機會。
西京大學就業指導辦公室王主任提醒，有兼職意願的同學不要盲目找兼職，要結合實際情況有針對性地鍛煉自己。學生的社會閱歷還是比較淺的。學生在校外兼職，壹定要認真考察用人單位和中介公司，簽訂勞動合同。同時要和學校做好溝通，謹防上當受騙。
兼職側重於增加社會經驗。
記者在采訪中發現，目前大學生找兼職很尷尬:不想做簡單的工作，有幾分技術但很難做。
小寨附近壹家中介機構提供的招聘信息顯示，兼職多為促銷員、票據分發員等簡單的體力工作，有壹定技術含量的崗位有打字員、話務員、家教、文員等，但很少有與大學生專業知識相關的崗位。
大壹女生小張告訴記者，她年前就開始在網上尋找大學生兼職信息。從大年初二到初四，她在壹家超市做了三天促銷員，每天搬貨、清架、碼垛。這個工作不僅累，而且學不到東西？她第五天就辭職了。接下來的三天，小張連續換了幾份兼職，但總是讓她失望。
西京大學就業指導中心的王主任認為，兼職的目的不應該僅僅是學習技能，還應該讓大學生從不同層面了解社會和自己。雖然發傳單、商場促銷、餐廳上菜都是大部分大學生學不到知識的體力活，但每個工作都有生存技能。他希望大學生能通過做兼職的過程，加強與社會的溝通，了解書本之外的信息。
壹些大學生顯然已經意識到了這壹點。劉是建築科技大學中文系的壹名大四學生。從大二開始，她就在必勝客餐廳兼職。她告訴記者，雖然這份兼職並不符合她的專業，但兩年多的兼職經歷鍛煉了她待人接物的能力，塑造了她積極樂觀的性格，更重要的是，她學會了應對各種突發事件的方法和技巧。而這些都是她以後找工作時增加競爭力的籌碼。
有的高校就業指導中心老師認為大學生在大壹大二的時候可以嘗試壹些？簡單勞動？增加社會經驗，大三之後可以有選擇地嘗試壹些和自己專業、特長相關的東西？高水平？工作，為了積累工作經驗，增強競爭力。