培養擁護黨的基本路線，具有德、智、體、美等全面發展的綜合素質，掌握以工業機器人為主的工業控制與自動化應用必備知識，具備工業機器人自動化生產線安裝、調試、維護、系統集成等綜合專業能力，滿足工業機器人操作、工業機器人調試、工業機器人生產線維護、工業機器人設備集成與改造等專業崗位要求的高素質技能型應用型人才。
能力要求要求學生掌握壹般工業機器人的結構、運動原理等基礎知識，掌握機器人安裝、調試、編程操作、維護維修等技能，具有良好的實際生產水平，滿足工業機器人的技術要求。具有良好的敬業精神和團結協作、鉆研拼搏的敬業精神。
主要課程為機器人機械系統、機器人控制技術、機器人視覺與傳感技術、工業機器人應用與編程、現場總線技術及其應用等專業核心課程。
主要實踐環節為典型電氣控制設備專項實訓、自動化生產線集成與控制、嵌入式控制系統專項實訓、機器人機械系統專項周、機器人技術綜合實訓、電工電子實訓、實習I和畢業實習。
就業面向1，面向機器人及相關裝備制造企業，從事機器人及相關機電設備的應用、編程、調試及系統集成；
2.面向機器人及其相關設備的銷售企業(主要代理公司)，從事機器人及其相關機電設備的應用、編程、調試和維護；
3.對於擁有機器人及相關設備的公司(主要自動化企業)，從事機器人及相關機電設備的運行、維護和系統集成。
培訓模式:雙證教學，以賽促學
同時，至少取得維修電工、機器人操作、CAD繪圖員等職業資格證書中的壹項，鼓勵學生取得更多的職業資格證書。同時，鼓勵和支持學生參加省部級競賽，培養工業機器人高素質應用型專業人才。
面向工程應用的教學模式
1.在課程的各項目標中，突出了面向工程應用的職業能力和職業素養的培養目標；
2.課程教學的載體是真實的生產設備和自動化生產線；
3.用完整的工作流程設計培訓項目和任務；
4.行為的主體是學生；行為的指導者是老師；
5.註意創設理論與實踐相結合的教學情境。
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