近年來，學校加大管理和改革力度，校風更好，質量更高，逐步形成了環境教育、現代信息技術教育、科技生產創新教育等辦學特色。在各級計算機科學競賽中，成績都在全市前列；學校建立了拱北中學科技生產小發明趙工作室，師生制作的科技作品多次獲得各級獎項。崛起文學學會在美國文學核心文學學會首屆年會上當選為副理事長單位，多位會員的作品在《中國校園文學》《美國文學》等全國性報刊發表。
拱北中學領導班子高度重視環境教育，形成了光榮傳統。早在80年代中期，就提出了校園園林化的目標。1990年代，環境教育被納入學校教學計劃。近年來，綠色學校的內涵得到進壹步拓展，綠色環境孕育綠色心靈的環境教育理念被提出。我們致力於建設綠色生態、人文關懷、健康活力的綠色校園文化，並與相關部門共同探索構建綠色校園-綠色社區-綠色城市的環境教育網絡，以培養學生具有良好的生態倫理和價值觀，成為具有可持續學習和生活能力，能夠適應未來社會發展需要的人。
在上述教育理念的指導下，近年來，拱北中學以聯合國教科文組織環境、人口與可持續發展(EPD)教育項目為切入點，結合教育部“十五”教育生態環境對學生自我發展影響的研究，開展了多項綜合實踐活動和壹系列研究型教育活動，取得了豐碩的成果。部分成果在中央電視臺《周末異想天開》節目和上海奧姆大腦奧林匹克運動會上展示。愛鳥周、綠色服務進社區等活動得到了珠海市民的廣泛認可和高度評價；生態參觀、環保知識講座、環保署繪畫及照片展覽等都頗具影響力。學校逐步形成了綠色育人、全面發展的教育模式，學生可持續發展能力不斷提高。
展望未來，學校將抓住機遇，立足港口，依托社區，銳意改革，強化質量，把拱北中學打造成現代化、高質量、有特色的國家壹流港口中學。