壹、“科技創新計劃”
中國科學院大學物理學院“科技創新計劃”以科研項目形式資助，項目執行期壹般為6-12個月。資助的對象是全國高校二年級或三年級的本科生。申請人需要具有壹定的創新意識和科研探索精神，對科研有濃厚的興趣，基礎理論知識紮實。
第二，“大創新工程”
Xi交大物理學院的“大創造項目”涵蓋了多個物理領域的研究，如等離子體驅動的金屬碳復合材料的制備及其電磁特性的研究、Unruh-DeWitt探測器作為普朗克尺度物理探針的使用、普朗克尺度量子混沌的研究等。
三。創新和創業行動計劃
蘭州大學物理科學技術學院也有類似的創新創業行動計劃，旨在培養學生的創新精神和創業意識，為學生的科學研究和創新創業訓練搭建平臺，提升學生的創新實踐能力。
大學生創新創業的目的。
第壹，培養高素質創新人才
大學生創新創業的目的是培養高素質創新人才，增強創新意識，訓練創新思維，提高創業能力。創新創業教育著眼於全體大學生在整個學術生涯階段的成長，不僅有利於有誌於創業的學生，也有利於提高全體學生的創新精神和素質。
第二，解決就業問題
大學生創新創業可以解決就業問題，緩解就業壓力，促進經濟轉型和產業升級。創新創業不僅能解決大學生就業難，還能形成促進就業的乘數效應，將創新成果轉化為社會和消費者使用，促進經濟發展。
第三，實現個人和社會價值
大學生創新創業也有助於實現個人和社會價值。大學生通過創新創業，實現自我價值和社會價值的雙重目標，不僅實現個人創新創業的夢想，也為整個社會的發展做出貢獻。
第四，培養創新精神
創新創業還可以培養大學生的創新精神和開拓精神，激發他們的創新沖動和欲望，提高他們的創新能力和創業素質。