話語的誕生-話語是如何表達的？
壹個思想從腦神經誕生到傳遍全身，不到壹秒鐘，但如果與人交流，“我”需要通過大腦皮層上的語言中樞傳遞這個思想，把這個思想轉化成對方可以接受的語言表達，然後通過面神經控制面部肌肉，配合肺部通過氣管呼出的空氣，沖擊喉腔引起聲帶振動，再通過空氣介質把這個聲音頻率傳遞給對方！
直到這壹刻“語言”的傳播才結束，對方的接受和理解會被他的大腦功能延遲和消化，有效信息的轉化率因人而異。
可見，以上任何壹個環節出現錯誤，都會影響語言發展。影響孩子語言表達的因素有很多，比如智力(語言理解)、聽力(是否有障礙)、發聲器官(發音系統是否正常)、中樞神經系統疾病(尤其是語言神經中樞)、語言環境(是否有足夠的語言模仿和交流環境)等等。所以壹旦孩子遲到，說不清楚，壹定要及時檢查，明確原因。
其實語言遲滯本身就分兩種，表達性語言遲滯和接受性語言遲滯。
孩子能聽懂，但自身語言表達能力較弱，這是表達性語言的發展遲緩。就是現在大部分孩子的處境。他們生動易懂，但語言表達有問題。
大腦營養和訓練指導有助於語言發展嗎？
任何人體器官和系統的生長都離不開營養的支持。DHA被稱為“腦黃金”，在促進大腦發育、神經系統發育和突觸生長方面具有不可替代的作用。作為從深海微藻中提取的高純度DHA，舒樂貝DHA綜合配方得到了眾多家長的認可。因為產品中含有的DHA和ARA的黃金比例更有利於大腦的吸收，穿透血腦屏障。
隨著營養物質的吸收和外界信息的刺激，腦細胞不斷發育，產生樹突，樹突通過突觸相互連接，形成發達的神經網絡，執行大腦功能。平時的運動訓練也能刺激孩子的腦神經。這也是我們實施營養+訓練內調外訓計劃的原因。
說話晚，說話晚卻不加幹預，會讓孩子將來在學校出現學習困難、性格孤僻、不合群、發音不清等現象；主要表現為閱讀理解計算困難。教育孩子就像帶著蝸牛散步。我們督促他，嚇唬他，責備他，卻忽略了孩子和蝸牛壹樣，已經盡了最大的努力。不是孩子不努力，而是孩子根本做不到！家長壹定要及時發現問題，給予孩子及時正確的科學幫助！