都說初壹是孩子轉折發展的關鍵時期。家住江北區的洪健對此深有體會。兩年前，單位壹個同事的女兒升入初中。那個成績很好的女生離開家去讀書，很快成績急劇下降。後來她的同事只好在學校附近租房子陪她。
所以，壹大早，洪健帶著他的妻子和兒子去了洪亞東的巴渝劇院。孩子的教育是家庭的大事，最好壹起學習。
早上八點半，很多家長都到了原定九點開始的講座。作為新生的家長，許多家長聚在壹起交流對孩子教育的看法。回國後調整教育方式
講座中，天津市民辦教育協會常務理事、巴川國際學校校長侯竹久，重慶市中學語文骨幹教師、重慶市基礎教育質量檢查專家庫成員、巴川中學常務副校長周文強兩位專家，以親身經歷進行了真誠的講解，引發了家長們廣泛的* * *聲音。
在現場互動環節，壹些家長有備而來，提出了專家關心的各種問題。
不少家長表示，聽完講座後深有感觸。感覺很好，很有啟發。宋宇說，他壹直在關註關於孩子教育的信息。他之前在報紙上看到講座的消息，後來帶了朋友來聽。
這是我第壹次參加這種講座，感覺很有收獲。宋宇說，回去後，他會試著在和孩子相處的方式上做壹些調整。
生命教育:教育孩子尊重生命，任何時候都不要自暴自棄。
實踐教育:要鼓勵孩子從實踐中獲取知識、發展能力，在實踐中創造知識、積累智慧、追求快樂。
人格教育:壹個成功的人必須有寬廣的胸懷、崇高的理想、堅定的意誌和沈重的責任感。
家長不要太看重成績。
周文強建議，針對不同的孩子，家長可以從以下壹個方面入手:告訴孩子中學階段的學習特點和方法，最重要的是學會聽課，積極預習，及時復習；告訴孩子壹定要全力以赴，勤勤懇懇、紮紮實實、隨隨便便、馬虎了事、自作聰明是絕對不行的；加強方法指導，特別是不同學科的學習特點，如語文寫作、數學解題、英語聽力和閱讀訓練等，是壹個很好的方法。訂閱相關的書籍、報紙、雜誌來獲得方法指導是壹個很好的方法。不要太在意考試成績。不同卷子的分數沒有可比性，偶爾考的不好，也傷不了妳的自信心。
心理不能讓孩子自戀。
在談到大壹新生的心理特點時，周文強強調了家校聯動。現在大多數孩子都是獨生子女。如果他們家境殷實，父母嬌生慣養，或者父母與老師關系密切，這樣的孩子往往有很強的優越感，凡事以我為中心。
但是班級是壹個集體，必然會遇到挫折，主要來自同學的不認可和老師的批評。周文強說，如果我們不能正確對待它，我們可能會變得自戀，遠離集體，甚至激化矛盾。我們希望家長能堅持對孩子進行寬容、互助、自省、溝通、處理同學關系的教育。為了培養合作意識，建立團隊精神。
侯竹久認為，無論是學校教育還是家庭教育，讓孩子感受到快樂是最重要的。父母的教育在於言傳身教，所以不管多忙，父母每周至少要和孩子溝通壹次。
生活中的早戀問題要正確引導
專家還表示，家長從孩子的言談舉止中發現，孩子與某個異性同學逐漸走得太近，家長壹定要以適當的方式正確引導，既不能放任自流，也不能添枝加葉。我們應該提前進行科學教育。太早了沒有意義，太晚了恐怕也抵擋不住欲望的沖擊。內容要引導健康的興趣愛好，豐富孩子的興趣。