我們在咨詢學生的時候，很多學生覺得自己專業的考研可以跳過專業選擇，這壹步直接選擇學校和地區。這種想法是完全錯誤的。第壹，妳可能根本不懂專業和就業的關系，雖然妳學了兩三年這個專業。時至今日，仍然有很多教育學專業的學生認為教育學研究生出來就是當老師的。是壹個很大的誤會。學前教育、幼兒園特殊教育和特殊教育學校(聾啞學校、盲校等)除外。)，教育學其他學科偏重於教育理論，主要圍繞“培養什麽樣的人才，用什麽方法進行教育”，不適合教學實踐。如果就業意向是做中小學教師，就要選擇與中小學學科相對應的專業。比如想當中學語文老師，就要選中國語言文學專業。如果妳想成為壹名物理老師，妳應該選擇物理專業。千萬不要指望文認為教育學院是出來當老師的。教育學研究生的就業方向主要是教育科研單位(如地方教育機構)、各級教育行政單位(如地方教育局、教育廳)和偏向教育的新聞出版機構(如地方教育出版社)。
第二，即使妳很好的理解了專業和研究生就業的關系，也不會全對，因為本科和研究生的專業設置差別很大。本科的專業設置按照“學院-系-專業”的模式設置，主要考慮方便招生、管理和教學；研究生的專業設置是按照“學科類別-壹級學科-二級學科”的模式，研究生的專業基本是二級學科和基於二級學科的附加專業。兩者根本不是壹個體系，存在錯位。如果完全按照本科專業來選擇研究生專業，可能根本找不到同名的研究生專業，出現選錯漏選的可能性很大。比如英語專業的學生在選擇研究生專業時會突然發現根本找不到英語專業，這是因為本科專業和研究生專業的錯位。其實英語專業至少有以下幾個選擇:英語語言文學、外國語言學和應用語言學、學科教學(英語)、商務英語研究、英語翻譯和英語口譯。而且妳會發現這些專業的就業和生活條件差別很大。如果選擇學科教育(口語)，那麽未來就業應該以中小學英語老師為主，生活相對穩定平靜；如果選擇英語翻譯或者英語口譯，那麽未來的就業應該是以企業或者事業單位為主，挑戰與機遇並存。
再比如，工商管理專業的本科生考研時，發現很多學校都沒有這個專業的研究生。有的同學甚至以為工商管理是研究生階段的MBA，混淆了學術和碩士，被告知MBA需要工作經驗，應屆畢業生不能考，讓人哭笑不得。事實上，工商管理是研究生專業設置中的壹級學科。除了少數以壹級學科為招生專業的學校，大部分學校都會以二級學科為招生專業。所以工商管理專業的本科生要報考工商管理下的二級學科學科，包括:會計學、工商管理、財務管理、市場營銷、人力資源管理、旅遊管理。
還有壹些本科專業，屬於交叉學科，比如電子信息工程，是電子科學與技術和通信工程的交叉學科，而研究生招生單位招收的電子信息工程專業並不多。這個專業之所以有很多學校是給本科生的，是因為不需要和科研交叉，只需要電子通信、電子、通信的老師分別授課。然而研究生就不壹樣了。招收這個專業，招生單位需要在電子、通信方面有很強的實力，在研究方面也需要交叉。如果只關註電子信息工程的招生單位，會錯過很多好的選擇。因為在考研的時候，這個專業的選擇不僅包括電子信息工程，還包括電路與系統、微電子與固體電子學、電磁場與微波技術、通信與信息系統、信號與通信處理等。所以不要想當然的認為考研這個專業就是選這個專業。
妳們的分享和好評是我繼續創作的動力。