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不知道我是不是在裝模作樣的為8年級出生的5zy D2-進士問這個問題。

不管是真是假,請八年級的5zyd2-Jinshi在這裏觀察壹下。

因為我的回復沒有修改的余地,只能在這裏留言了。

看來妳們都是古詩詞韻律鑒定的專家。雖然我不完全知道如何寫詩,

但原意絕不是“5zyd2”要“汙蔑唐朝老先生”。看到這些文字,

真是讓人“如食中之蠅,快吐。”同時,我也迷失在做壹個“學者”的過程中。

我有勇氣指責壹個原本就是詩歌愛好者的後輩“莫須有”。

可悲的是,我能做什麽?......

我在/question/15536638.html留言的意圖,

本來應該是為了表達壹首好詩,應該把它的內容,意義,豁達的思想放在第壹位。

不要本末倒置,先追求押韻是否到位。怎麽了?大自然自己也沒多說什麽。

這首詩的優點是表達“尚可”,但也沒差到因為沒有押韻而無用。

古往今來,詩歌的巨人都是偉大的頭腦,他們在世界上是眾所周知的。比如蘇軾,

李白和陶謙雖然郁郁寡歡,但絕不是遊手好閑,他們決心墮落。

寫在清流裏的詩,在壹個蒼蠅的世界裏,仰望大海,嘲笑眾生,這種心境,

也許我和妳還有壹些拘泥於文字和押韻的人是無法擁有的。所以,

無論是以詩論人,還是以詩論人,都要從整體的擁抱出發,這樣才能欣賞到為他人歌唱。而不是拘泥於細節,這真的不是每個人都會做的。

我不知道我這麽說會不會有別的想法。壹句話,我不自大,

但他極其謙虛謹慎,把詩歌史上的巨人奉為至高無上的神,謹小慎微。

恐懼,偶爾稍微擺弄壹下這首詩,也不妨礙其他人。......

《唐代白居易先生》,不好意思,生得晚,太不懂學了,得罪的多。......