通過結合先進的多模式教學方法，第壹步學習的軟件工程師系列課程體系，使學習者在掌握理論知識和工具的同時，具備良好的自學能力和個人素質，成為21世紀符合企業要求的IT人才。課程開發采用全球同步機制，推陳出新，引領IT技術未來發展趨勢。
課程開發與軟件企業對員工的要求密切相關。結合畢業生實際就業情況，課程內容始終圍繞全面提升學生編程熟練度、標準化和職業素養三個方面展開。在科學合理的課程安排基礎上，更加註重培養學生的實踐能力，致力於培養學生代碼編寫的工程化和標準化；突出項目經驗的積累，提供大量完全來源於工程實踐的真實項目案例和階段項目；職業素質訓練課程更有針對性，註重和加強對學生職業習慣和職業素質的培養。據統計，我國註冊電子商務企業已達10多萬家，其中大中型企業10多萬家。初步估計，未來我國電子商務人才需求每年約20萬人，而我國高校和各類機構每年輸出的人才不足654.38+00萬人。人才短缺已經成為制約中國電子商務發展的瓶頸。隨著電子商務的快速發展，這些畢業生進入人才市場應該很受歡迎。按照階段劃分，電子商務可以分為:平臺建設、網絡推廣、交易支付、物流配送。壹般來說，電子商務人才分為技術人才、商務人才和綜合管理人才。電子商務工程師課程是在軟件開發技術基礎上，對學生前兩個學期的專業拓展。主要定位是學習電子商務前兩個階段的知識為企業建立電子商務平臺，通過網絡營銷的知識推廣企業平臺。重點培養電子商務技術人才。