智慧教育的技術特征是數字化、網絡化、智能化、多媒體化，基本特征是開放性、* *享受性、交互性、合作性和無處不在性。以教育信息化推進教育現代化，以信息技術改變傳統模式。
教育信息化的發展帶來了教育形式和學習方式的巨大變革，推動了教育改革。它對傳統的教育思想、觀念、模式、內容和方法產生了巨大的沖擊。
教育信息化是國家信息化的重要組成部分，對於轉變教育思想和觀念、深化教育改革、提高教育質量和效益、培養創新人才具有深遠的意義。實現教育跨越式發展是必然選擇。
智慧教育是基於物聯網、雲計算、無線通信等新壹代信息技術，與物相連，智能化、感知化、泛在化的新型教育形式和模式。智慧教學模式是整個智慧教育體系的核心。
教育信息化未來會在教育雲平臺上展示。隨著教育信息化平臺的發展和應用，根據教育部十二五規劃，教育信息化將對現有的教育網絡和校園網進行升級，新壹代教育網絡必然成為未來教育信息化的基礎。
智慧教育要求教師和學生在教與學中提高自身智慧，明智地運用智慧教育培養智慧人，即創造性地應用新技術，運用新技術創新教育教學，培養創新人才。
教育的本質:
教育的本質是指教育的內在要素與教育作為壹種社會活動區別於其他社會活動的根本特征之間的根本關系。與“教育現象”相對。教育是培養人的活動。教育從人類社會壹開始就存在，其功能是根據壹定社會的要求，傳遞社會生產和生活經驗，促進人的發展，培養社會需要的人才。
教育的本質特征是反映事物規律的穩定的、普遍的特征。教育的本質是貫穿壹切教育的特性，從古至今乃至未來，只要教育活動存在，就會壹直發揮作用。
教育是人類社會傳遞經驗的壹種獨特形式。人類有語言和文字。借助語言的信息載體功能，人類的經驗不僅可以存在於個體系統中，還可以存在於個體意識之外，獨立於每個個體而存在。