蕭秋水:
秋葉，我記得妳讀研的專業是機械吧？妳畢業後的第壹份工作是什麽？
秋葉:
我當時在武漢壹家IT公司做信息管理軟件的實施。可以理解為，同事把軟件賣給客戶後，我準備做上門服務。
怎麽能從機械專業跳到管理軟件行業？
事實是我不擅長機械，對這個行業沒有信心。讀研的時候，覺得自己有勇氣去見客戶，去溝通。同時了解到有專業背景的人更容易在管理軟件服務行業成長，所以選擇做這個行業。其實內心也是對機械設計工作的壹種逃避。
在新的崗位上，感覺人的成長真的是被逼的。第壹天進公司，面試的話題之壹就是扔給我壹臺電腦，要求安裝NT操作系統。我當時只裝了Windows 98系統，對NT系統了解不多。我只好硬著頭皮裝，壹邊給正在學計算機的老婆打電話，讓她遠程指導，就搞定了。
如果沒有老婆的幫助，我真的會在面試中被淘汰。
蕭秋水:
沒人監督？
秋葉:
當時安裝電腦操作系統需要時間，也許這就是企業沒有安排人監督的原因。但是我覺得企業可能根本不在乎妳怎麽安裝操作系統。遇到困難妳會不會主動去解決，這才是最重要的品質。
能夠找到外部資源幫妳解決問題不也是職場人需要的思維模式嗎？職場是壹個需要團隊的地方，不可能什麽事情都自己解決。
妳壹定會說:有個懂電腦的老婆真的是小概率事件。
是的，不是每個人都這麽幸運。不過我在讀書的時候，確實幫項目單位的同事壹個個裝電腦。我自己也DIY了壹臺電腦。沒有這些積累，暫時依靠電話指導是非常困難的。
秋水，我知道妳是知識管理方面的專家。如果我們完全沒有積累，要在短時間內熟悉某個領域的知識，我記得妳提了很好的建議。為什麽不給我們壹個系統的聊天呢？
蕭秋水:
我以前真的想過這個事情。我建議新人在工作中首先要確定學習的目的和目標。
妳為什麽學習？了解妳想要達到的目標是很重要的。
壹般來說，人們害怕陌生的領域，不願意輕易涉足。很多時候他們不得不，比如被組織起來學習。
妳知道我學習攝影的過程。其實機會和條件壹直都有。2013我說我要學攝影。嘉紹馬上給我送來了攝影方面的書籍。壹個朋友讓我用他的機器和鏡頭學習，但是我的興趣沒有持續幾天。
2014年《這壹生，等待時間來檢驗》出版的時候，我突然有壹個想法:為什麽不自己練習攝影，將來給我的書畫圖呢？正好趕上慕思微信官方賬號要招壹個睡眠體驗師，有個要求就是我會拍照。報名的時候說我不會攝影，但是可以學。我實際上成功地申請了壹個去澳大利亞的體驗機會。
但是臨時驚喜攝影不好，大部分照片看不出來。回來後馬上開始瘋狂學習，瘋狂到看攝影書到淩晨幾點——效果顯著。
那麽，為什麽學習呢？這個問題必須先搞清楚。如果沒有明確的目的，也就是說學到的技能發揮不了作用，人的積極性可能不高。
很多人感嘆大學時學習不如高中努力。壹個很重要的原因是高中有明確的學習目標，大學往往會失去明確的學習目標。
目的和目標這兩個關鍵詞有什麽區別？
比如學攝影，我的目的肯定是學攝影技術。我請了壹個攝影私教。我跟私教老師說，我的學習目標是達到書上畫圖的水平。在學習的過程中，我也和編輯溝通，把我拍的照片給編輯看，向編輯請教。這樣，我才能保證自己的學習不會誤入歧途。然後我拿了我的《與壹切存在相遇的世界》這本書裏的大部分插圖。
秋葉:
那麽我的理解是，目標就是明確目的。帶著學習的目的，我們要分階段把它分解成壹系列明確的目標。每個階段要完成哪些具體明確的工作？這個目標越清晰，就越有可能實現妳的目標。