1.門診咨詢就是等來訪者來咨詢室，壹周內集中固定時間。如果輔導時間之外有模仿者，也會接受輔導。
2.書信咨詢？即以書信往來的形式進行心理咨詢。操作簡單易用，非常適合擔心自己心理障礙，膽小怕事的人。這種咨詢方式可以隨時進行，及時解答。3.電話咨詢？公布辦公室電話，與輔導對象電話溝通。？
4.專欄輔導？欄目咨詢就是結合實際，通過廣播、報紙等形式，解答群體的典型心理咨詢。這樣可以充分調動輔導對象完成。可以根據實際情況隨時進行廣播。？
5.開展心理講座？即針對群內存在的共性問題，進行面對面的集中指導和咨詢。結合群體對象實際開展團體輔導項目。
擴展數據:
大學生心理危機的預防？
構建完善的大學生心理健康教育體系，培養健全人格，是預防心理危機的根本途徑。開展心理健康教育活動，豐富大學生心理知識，增強心理保健意識，端正對心理咨詢的看法，引導其積極尋求幫助，緩解負面情緒，避免因心理問題加重而引發心理危機。？
開展心理素質訓練，提高大學生的心理調節能力，通過多種途徑鍛煉意誌，培養心理素質，保持心理健康。？
開展大學生心理咨詢和輔導。通過各種形式的輔導，在大學生的獨立生活和對社會環境的適應、學習與社會工作關系的處理、人際交往的適應、戀愛問題的處理等方面進行指導和幫助。？
關註和開展大學生心理咨詢，通過語言、文字等媒介，幫助、啟發、教育服務對象，解決他們在學習、工作、生活、患病、康復等方面的心理問題。？
加強校園文化建設，改善大學生的社會心理環境，通過開展豐富多彩的校園文化生活，滿足大學生的精神心理需求，為他們提供壹個展示才華、展示才華、宣泄內心激情、增強競爭意識、獲得自信的平臺。
構建大學生成才服務體系，減輕他們的心理負擔，如加強學習和考研指導，幫助他們規劃職業生涯，為畢業生提供就業信息，搭建就業平臺，開展就業指導等，為困難學生提供及時有效的支持，幫助他們順利渡過難關。