正面觀點:我們認為劉備更適合當班長。劉備比曹操更懂得如何贏得人心。所以趙子龍壹手救了竇，而劉備愛將，怒投竇，可見劉備善於籠絡人心。當班長需要劉備有善於用人、收買人心的能力。在這壹點上，劉備更適合做班長，而曹操則比較傲慢，所謂驕橫自大。
總的來說，我們認為劉備更適合當班長。因為劉備的性格是有耐心的，堅韌不拔的，他有充分的親和力，這在管理中是很重要的。例:關羽獨騎千裏，這是對劉備無比的信任和深厚的友誼。劉備還有壹句名言:“勿因惡而為，勿因善而為。”這說明他的細心。而他的協調能力也是無心的。這難道還不足以說明劉備適合當班長嗎？
反方:恰恰相反，給曹操班長這個職位是不合適的。因為曹操是君王，這樣的人不會甘心從屬於別人，只會不擇手段地掃清壹切阻礙他大業的障礙。因為班長壹職以上的老師很多，這種情況下，如果個別老師的指令在日常班級管理的各個方面都讓他不滿意，我相信這樣的人甚至會和老師打交道，或者在老師之間挑撥離間。學生甚至被自己的立場煽動起來對付老師，這並不奇怪。反正這種人因為不會屈服於別人，壹旦被打得壹無是處，自然會想盡辦法修復自己的榮譽。曹操成為王是因為他的氣質和能力，所以很難壓制這樣的人，不會讓任何人踩在腳下，否則就不是曹了。所以，只給這種人壹個班次，太浪費了。
劉備確實不適合當最高領導人，但壹個班的班長也不是最高領導人。班長的職責只是協助老師處理班級的日常事務，執行班級的規章制度，執行老師布置的管理任務。其實班長只是個小學生，當國王也不是什麽好事。相反，班長要向劉備學習他的仁義和正統，要照顧好所有的學生，他們都在學習。不像已經踏入社會的成年人，我們不能用軍法來處理所有學生的日常行為和班裏的歪風邪氣。相反，我們需要以仁義教育的模式為指導，引導人們學習向善。我們不能老是把犯錯的同學氣的要死！